按转子位置定向矢量控制的基本思想。 ZLTS-7:能综合自动控制原理和现代电力 电子技术等专业课程的学习知识，针对交直 流调速系统工程问题，进行系统各调节器参 数设计。 7本次修订说明 本大纲在原版本“DG7226901-201912”课程大纲基础上修订。对标最新的 工程教育专业认证标准做了以下修改： (1)对大纲条目布局做了修改，教材和学习资源部份并入基本信息： (2)增加了实验教学部分的说明（为5课程实验教学增加条目），增加了 实验教学环节的考核说明（条目7.3）： (3)对课程的考核方式、成绩评定的解释方式做了修订（修改条目6）： (4)增加条目7本次修订说明，记录修订改进点。 8其他需要说明的问题 电力电子与电气传动实验室建立了支持创新化实践的多元化综合开放实验 平台，基于开放的模块化平台，融入多样化设计和创新思想，支持创新多元化 综合实验开展。学生可根据学习需要在课外活动、开放实验、毕业设计等不同阶 段申请利用实验室提供的开放实践平台进一步学习提高，以达到更好的学习效 果。 22 22 按转子位置定向矢量控制的基本思想。 JZLTS-7：能综合自动控制原理和现代电力 电子技术等专业课程的学习知识，针对交直 流调速系统工程问题，进行系统各调节器参 数设计。 7 本次修订说明 本大纲在原版本“DG7226901-201912”课程大纲基础上修订。对标最新的 工程教育专业认证标准做了以下修改： （1）对大纲条目布局做了修改，教材和学习资源部份并入基本信息； （2）增加了实验教学部分的说明（为 5 课程实验教学增加条目），增加了 实验教学环节的考核说明（条目 7.3）； （3）对课程的考核方式、成绩评定的解释方式做了修订（修改条目 6）； （4）增加条目 7 本次修订说明，记录修订改进点。 8 其他需要说明的问题 电力电子与电气传动实验室建立了支持创新化实践的多元化综合开放实验 平台，基于开放的模块化平台， 融入多样化设计和创新思想，支持创新多元化 综合实验开展。学生可根据学习需要在课外活动、开放实验、毕业设计等不同阶 段申请利用实验室提供的开放实践平台进一步学习提高，以达到更好的学习效 果