理学院本科课程教学大纲 《物理学实验B》教学大纲 一、基本信息 课程名称 物理学实验B 。ysical Experiment B 课程类型 实验项目数 验证性实验个数2综合性实验个数 设计性空个勒 4 预修课毛 物理 适用对象 大学物理实验是学生接受系统的实验技能】 能力的重要途径 教学的 个重要组成剂分 果程简介 及独立进行实验操作的能力。 二、教学目标及任多 。通过对物理现象的观察和分析，学习运用理论指导实 切步能力 其中包括：正确使用基本实验仪器，章握基本物理量的测量方法和实验操作技能，正确记录和处理数据，分析实 险结果和书写实验报告，培养学生实事求是的科学态度和严谨踏实的工作作风。 三、学时分配 教学课时分配 序号 实验内容 学时 实验一 气垫导轨上简谐运动的研究 实验二 表面张力系数的测定 2 实验三 声速量 实验四 常用电子仪器的使用 实验五 RLC串联电路的谐振 实验六 音乐门铃电路与实践 实哈十 双棱镜干涉 克哈儿 生师环 实验九 光偏振现象的观察和检验 合计 18 四、实验内容及教学要求 气垫导轨上简谐运动的研 (2课时 本实验数学要求1学习使用气垫导轨和数字计时仪器2.观察简谐运动现象，测定简谐运动的周明3.研究简谐运 量和弹簧猫系数而变动的情》 期随振子质量和弹簧倔强系数而变动的情况 去测定水的表而张力系数：2.掌读数显微镜的使用方法 生八 本实验数学要求1.了解什么是声速、超声速和次声速：测量声速的意义：2.学会测量声速的不同方法： 本实验点、难点：利用李萨如图形测定声速 实验四常用电子仪器的使用(2课时) 本实验数学要求：1通过试验初步掌指用示波器观察正弦波形：2.学会使用示波器观察李萨如图形。 37y 理学院本科课程教学大纲 371 《物理学实验 B》教学大纲 一、基本信息 课程名称 物理学实验 B 课程编号 PHYS2104 英文名称 Physical Experiment B 课程类型 学科基础课 总学时 18 学 分 1 实验项目数 9 验证性实验个数 2 综合性实验个数 3 设计性实验个数 4 预修课程 物理学 B 适用对象 大农类等各专业 课程简介 大学物理实验是学生接受系统的实验技能训练，加强理论联系实际和提高实验动手 能力的重要途径。它是物理教学的一个重要组成部分，它和物理讲授课既紧密联系，又是 独立设置的一门基础课程。本课程的任务是使大农类专业的学生在物理实验的基础知识， 基本方法和基本技能诸方面受到较系统的训练，要求学生初步掌握物理实验的基本内容以 及独立进行实验操作的能力。 二、教学目标及任务 物理学实验是大农类类等各专业的重要基础课程之一。通过对物理现象的观察和分析，学习运用理论指导实 验、分析和解决实验中的问题和方法，从理论和实际的加深对理论的理解。培养学生从事科学实验的初步能力， 其中包括：正确使用基本实验仪器，掌握基本物理量的测量方法和实验操作技能，正确记录和处理数据，分析实 验结果和书写实验报告，培养学生实事求是的科学态度和严谨踏实的工作作风。 三、学时分配 教学课时分配 序 号 实验内容 学时 实验一 气垫导轨上简谐运动的研究 2 实验二 表面张力系数的测定 2 实验三 声速测量 2 实验四 常用电子仪器的使用 2 实验五 RLC 串联电路的谐振 2 实验六 音乐门铃电路与实践 2 实验七 双棱镜干涉 2 实验八 牛顿环 2 实验九 光偏振现象的观察和检验 2 合 计 18 四、实验内容及教学要求 实验一 气垫导轨上简谐运动的研究 （2 课时） 本实验教学要求：1.学习使用气垫导轨和数字计时仪器 2.观察简谐运动现象，测定简谐运动的周期 3.研究简谐运 动的周期随振子质量和弹簧倔强系数而变动的情况 本实验重点、难点：研究简谐运动的周期随振子质量和弹簧倔强系数而变动的情况 实验二 表面张力系数的测定 （2 课时） 本实验教学要求：1.用毛细管法测定水的表面张力系数；2.掌握读数显微镜的使用方法。 本实验重点、难点：朱伦公式 实验三：声速测量 （2 课时） 本实验教学要求：1.了解什么是声速、超声速和次声速；测量声速的意义；2.学会测量声速的不同方法； 本实验重点、难点：利用李萨如图形测定声速 实验四 常用电子仪器的使用 （2 课时） 本实验教学要求：1.通过试验初步掌握用示波器观察正弦波形；2.学会使用示波器观察李萨如图形