1 第一部分生 1、2、3 和谱自然、生引导学生 物技术与生命 命科学：人生正确认识 科学 观、世界观和生命科学 价值观 领域的发 展，认识 和谐自然 第二部分：生 1、2、3 学习能力，自提升自 物技术专业与 信 信，提高 课程体系 思维能 力，促进 第三部分区 1、2、3 域产业与教学 实践基地 4 第四部分学1、2、3 人生观、世界树立良好 涯与职涯规划 观和价值观 的人生 与准备 观、世界 观和价值 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 女 平时(20%) 评价方式 考物、课题表现等 1、2、3 学习报告(80% 学习报告格式、内容 1、2、3 建议教材 《生物技术导论（第2版）》WI山AM1 THIEMAN编著中国轻工业出版社，2014 建议教材 主题参老书 及学习资料 教学条件 多媒体教室、超星学习通软件、线上相关教学资源等 需求 4 1 第一部分 生 物技术与生命 科学 1、2、3 和谐自然、生 命科学；人生 观、世界观和 价值观 引导学生 正确认识 生命科学 领域的发 展，认识 和谐自然 的意义。 2 第二部分：生 物技术专业与 课程体系 1、2、3 学习能力，自 信 提升自 信，提高 思维能 力，促进 素质、能 力提升。 3 第三部分 区 域产业与教学 实践基地 1、2、3 4 第四部分 学 涯与职涯规划 与准备 1、2、3 人生观、世界 观和价值观 树立良好 的人生 观、世界 观和价值 观。 H 评价方式 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 平时（20%） 考勤、课题表现等 1、2、3 学习报告（80%） 学习报告格式、内容 1、2、3 I 建议教材 及学习资料 建议教材 《生物技术导论(第 2 版)》WILLIAM J.THIEMAN 编著 中国轻工业出版社, 2014 主要参考书 [1] 《生物技术概论》杨玉红，刘中深 编著 武汉理工大学出版社, 2011； [2] 《生物技术学导论》 韩洛川 编著 陕西人民教育出版社, 2006； J 教学条件 需求 多媒体教室、超星学习通软件、线上相关教学资源等