《读老子》课程教学大纲 一、课程基本信息： 课程代码： 16151602 课程名称：读老子 英文名称：Reading Laozi 课程类别：专业限选课 时：32学时 学 适用对象：汉语言文学专业 考核方式：考查 先修课程：无须 二、课程简介： 中文简介： 《老子》也叫《道德经》 是绽放在中华大地的真理的玫瑰 ,她是字宙的诗 篇，生命的乐章 性灵的赋词绝句。《读老子》课程不仅是知识观念的讲授，也 不仅是思想理论的演绎，而是用灵魂状态解读《老子》五千字背后的中国上古的 大智慧，它让我们的生命能用其光复归其明。这是生命的启示录，是生命的课目， 是灵魂的旅程。两个轴心时代于今千载重逢：中华民族先秦时代的的“轴心时代” 与今日 再度相遇。《读老子》把中华文明源头的神启与智 慧连接到我们当下的生命与生活 The Laozi,also as the Tao-te Ching,is a classic of Chinese philosophical literature revealing the truth of life and nature.Our course,Reading Laozi focuses not only on finding a way o and thinking.but mo gre wisdom dating back to China's s remote past.The short text of 5000 words contains the essence of Chinese concept of living and is regarded always as a source of inspiration. By reaching the origin of Chinese civilization,the course tries to link up the ancient theory with our current and modemn lifestyle. 三、课程性质与教学目的： 1.课程性质 本课程为中文专业限选课。本课程作为通识教育的意义在于，每一个民族都 有自己的一些大师级的思想家，他们的思想具有一种原创性，后人可以不断地向 其反归、回省，不断地得到新的启示，激发出新的思考与创造。这是一个民族精 神的瓶泉。一个民族文化白信的基础，应该渗诱到民族每一个生命个体的心灵 深处，这对民族精神建设史至关重要的。要使这样的可以作为民族精神源泉的思 想在民族心灵深处扎下根来，就必须从原典教学抓起。我们可以设想，每一 国人在他接受教育阶段，就对包括老子在内的民族大师的思想有一个基本了解， 奠定一个深厚的精神底子，以后，他无论学什么专业，从事什么工作，都会受益 无穷。 2.课程教学目标 11 《读老子》课程教学大纲 一、课程基本信息： 课程代码： 16151602 课程名称：读老子 英文名称： Reading Laozi 课程类别：专业限选课 学 时： 32 学时 学 分： 2 适用对象：汉语言文学专业 考核方式：考查 先修课程：无须 二、课程简介： 中文简介： 《老子》也叫《道德经》，是绽放在中华大地的真理的玫瑰，她是宇宙的诗 篇，生命的乐章，性灵的赋词绝句。《读老子》课程不仅是知识观念的讲授，也 不仅是思想理论的演绎，而是用灵魂状态解读《老子》五千字背后的中国上古的 大智慧，它让我们的生命能用其光复归其明。这是生命的启示录，是生命的课目， 是灵魂的旅程。两个轴心时代于今千载重逢：中华民族先秦时代的的“轴心时代” 与今日中国的“新轴心时代”再度相遇。《读老子》把中华文明源头的神启与智 慧连接到我们当下的生命与生活。 The Laozi, also as the Tao-te Ching, is a classic of Chinese philosophical literature revealing the truth of life and nature. Our course, Reading Laozi focuses not only on finding a way of learning and thinking, but more importantly, on exploring the great wisdom dating back to China’s remote past. The short text of 5000 words contains the essence of Chinese concept of living and is regarded always as a source of inspiration. By reaching the origin of Chinese civilization, the course tries to link up the ancient theory with our current and modern lifestyle. 三、课程性质与教学目的： 1.课程性质 本课程为中文专业限选课。 本课程作为通识教育的意义在于，每一个民族都 有自己的一些大师级的思想家，他们的思想具有一种原创性，后人可以不断地向 其反归、回省，不断地得到新的启示，激发出新的思考与创造。这是一个民族精 神的源泉，一个民族文化自信的基础，应该渗透到民族每一个生命个体的心灵 深处，这对民族精神建设史至关重要的。要使这样的可以作为民族精神源泉的思 想在民族心灵深处扎下根来，就必须从原典教学抓起。我们可以设想，每一个中 国人在他接受教育阶段，就对包括老子在内的民族大师的思想有一个基本了解， 奠定一个深厚的精神底子，以后，他无论学什么专业，从事什么工作，都会受益 无穷。 2.课程教学目标