上课时间是周五下午学生最渴望周末、最困顿的时候，应该通过学生感兴 趣的话题，在互动中激发学生的学习兴趣。运用多媒体工具，使用图片、 视频等素材给学生展现一幅“有趣”的课程图景，让学生主动地学习。在 课堂上，讨论与讲授相结合。 第二章历史维度的佛山商业文化 (一)目的与要求 通过本章的学习，让学生了解佛山商业的历史，熟悉影响商业发展的重要 历史因素，掌握从历史的角度分析社会和商业现象的方法，掌握的基本的 资料博华方法和提炼问颗的能力。 (二)教学内容 第一节四大名镇与今日佛山商业 1.主要内容 a.四大名镇概要： 明清时期的汉口、佛山、景德镇、朱仙镇 广东四大名镇：广佛陈龙 b.作为商业名镇的佛山： 佛山的由来 佛山行政区划的演变 c.佛山行政区划演变带来的影响 对现代城市的形向 对佛山产业的影 对佛山人性格的影响 d.佛山的商业基因 2.基本概念和知识点 中国四大名镇与广东四大名镇：从季华乡到佛山的历史演变：中国的 行政区划制度：行政区划演变的影彭响：城市的商业基因 3.问题与应用（能力要求 思考什么样的商业基因成就了今日的发达城市？要求学生从商业的繁 荣背后寻找历史的原因，熟悉历史唯物主义的方法论，掌握分析特定 风域的历史文化的能力 要求学生了解自己家乡的名称由来和发展概况。 第二节佛山文脉与商业文化 1.主要内容 a.康有为的主要思想介绍 康有为的科学与教育思想：4 上课时间是周五下午学生最渴望周末、最困顿的时候，应该通过学生感兴 趣的话题，在互动中激发学生的学习兴趣。运用多媒体工具，使用图片、 视频等素材给学生展现一幅“有趣”的课程图景，让学生主动地学习。在 课堂上，讨论与讲授相结合。 第二章 历史维度的佛山商业文化 （一）目的与要求 通过本章的学习，让学生了解佛山商业的历史，熟悉影响商业发展的重要 历史因素，掌握从历史的角度分析社会和商业现象的方法，掌握的基本的 资料搜集方法和提炼问题的能力。 （二）教学内容 第一节 四大名镇与今日佛山商业 1. 主要内容 a. 四大名镇概要： 明清时期的汉口、佛山、景德镇、朱仙镇 广东四大名镇：广佛陈龙 b. 作为商业名镇的佛山： 佛山的由来 佛山行政区划的演变 c. 佛山行政区划演变带来的影响： 对现代城市的影响 对佛山产业的影响 对佛山人性格的影响 d. 佛山的商业基因 2. 基本概念和知识点 中国四大名镇与广东四大名镇；从季华乡到佛山的历史演变；中国的 行政区划制度；行政区划演变的影响；城市的商业基因 3. 问题与应用（能力要求） 思考什么样的商业基因成就了今日的发达城市？要求学生从商业的繁 荣背后寻找历史的原因，熟悉历史唯物主义的方法论，掌握分析特定 区域的历史文化的能力。 要求学生了解自己家乡的名称由来和发展概况。 第二节 佛山文脉与商业文化 1. 主要内容 a. 康有为的主要思想介绍 康有为的科学与教育思想；