实验性质：验证性 实验学时：4学时 实验目的与要求：通过观察不同投影类型的地图，熟悉地图的构成要素，理 解和辨别不同投影的性质与特征。在实验过程中注重培养学生的科学精神和严 谨、求实、创新的科学工作方法，培养唯物主义世界观和方法论。 实验条件：基本绘图工具，不同投影类型的地图 实验项目二 实验名称：水准仪认识与地面水准测量 实验内容：认识水准仪的基本结构，学习水准仪的操作，并进行地面某一个 地形剖面的水准测量：通过了解与学习珠峰高程测量的基本与基本知识，了解我 国利用现代测绘技术进行高程测量的历史与现代发展 实验性质：综合性 实验学时：12学时 实验目的与要求：掌握水准仪的使用方法，进行地面水准测量的基本操作 阅读与观看我国进行的数次珠峰高程测量的文档与视频，理解测绘工作者如何利 用现代化测量测绘技术进行珠峰高程的测量原理与测量过程。在实验过程中，注 重培养学生的科学精神和严谨、求实、创新的科学工作方法，培养唯物主义世界 观和方法论，培养家国情怀和责任担当，树立科技强国科技报国的远大志向。 实验条件：自动安平水准仪与配套设备。 实验项目三 实验名称：地图符号设计 实验内容：根据不同的自然地理相关要素，设计相应的地图符号，并进行图 面美工效果的整饰：手工绘制土地利用统计图。 实验性质：设计性 实验学时：4学时 实验目的与要求：通过点、线、面状符号的设计，学会运用色彩、网纹和标 注等方法，设计专题地图的符号系列和图例系统，根据资料绘制某地土地利用统 计图。在实验过程中，注重培养学生的科学精神和严谨、求实、创新的科学工作 方法，培养唯物主义世界观和方法论。实验性质：验证性 实验学时：4 学时 实验目的与要求：通过观察不同投影类型的地图，熟悉地图的构成要素，理 解和辨别不同投影的性质与特征。在实验过程中注重培养学生的科学精神和严 谨、求实、创新的科学工作方法，培养唯物主义世界观和方法论。 实验条件：基本绘图工具，不同投影类型的地图。 实验项目二 实验名称：水准仪认识与地面水准测量 实验内容：认识水准仪的基本结构，学习水准仪的操作，并进行地面某一个 地形剖面的水准测量；通过了解与学习珠峰高程测量的基本与基本知识，了解我 国利用现代测绘技术进行高程测量的历史与现代发展 实验性质：综合性 实验学时：12 学时 实验目的与要求：掌握水准仪的使用方法，进行地面水准测量的基本操作； 阅读与观看我国进行的数次珠峰高程测量的文档与视频，理解测绘工作者如何利 用现代化测量测绘技术进行珠峰高程的测量原理与测量过程。在实验过程中，注 重培养学生的科学精神和严谨、求实、创新的科学工作方法，培养唯物主义世界 观和方法论，培养家国情怀和责任担当，树立科技强国科技报国的远大志向。 实验条件：自动安平水准仪与配套设备。 实验项目三 实验名称：地图符号设计 实验内容：根据不同的自然地理相关要素，设计相应的地图符号，并进行图 面美工效果的整饰；手工绘制土地利用统计图。 实验性质：设计性 实验学时：4 学时 实验目的与要求：通过点、线、面状符号的设计，学会运用色彩、网纹和标 注等方法，设计专题地图的符号系列和图例系统，根据资料绘制某地土地利用统 计图。在实验过程中，注重培养学生的科学精神和严谨、求实、创新的科学工作 方法，培养唯物主义世界观和方法论