试卷代号：2506 座位号■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育（美术） 试题 2013年1月 题 号 二 三 四 总分 分数 得 分 评卷人 一、填空题（每小题2分，共10分） 1.陈鹄琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期 、写实期。 2.手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和 ,以帮助儿童形成 技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 3。技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括 与整体练习。 4.格式塔心理学家发现，有些完形给人的感受是愉悦的，这就是那些在特定条件下视觉 刺激物被组织得最好、最规则（对称、统一、和谐）和具有最大限度的 的 完形。 5.对话法是指美术欣赏教育中儿童、 、与美术作品三者之间的相互作用与相互 交流。 得分 评卷人 二、选择题（每题2分，共20分） 1.写生画可分为写生画和( )两种。 A.物体画 B.默画 C.情节画 1956试卷代号 座位号IT] 、写实期。 ，以帮助儿童形成 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放专科"期末考试 学前儿童艺术教育{美术)试题 2013 年1 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人| 一、填空题{每小题 2分，共 0分} I I I 1.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期 2. 教学 师应 意让 、技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 3. 技能 一定 这种 4. 学家发现 完形给人 受是愉 这就 特定 下视 剌激物被组织得最好、最规则〈对称、统一、和谐)和具有最大限度的的 完形。 5. 对话 交流。 、与美术作品三者之间的相互作用与相互 |得分|评卷人| 2分，共 0分} I I I 1.写生画可分为写生画和( )两种. A.物体画 .默画 c. 1956