乌江中学八年级语文教案 编写者林其中 作者创造了“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌 海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗,又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画,具备诗的音乐美和绘画美,给 人很强的艺术感染力。今天,也可以从另外角度来阅读这篇散文诗,如不惧怕困难,迎着困难前进,与困难斗争, 其乐无穷等。 五、布置作业 1.研讨与练习四 2.选用课时作业优化设计。 10.组歌(节选) 纪伯伦 教学目的 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考 教学重点、难点 1.朗读课文,体会感情 2.理解作者笔下的海浪和雨的形象 教学时数:一课时 教学过程 预习 1.给下列加点字注音。 炽热(chi4)祷词(dao3) 执拗(niu4)俊俏(qiao4) 衷情( zhong1)馈赠(kui4) 憔悴(cui4)真谛(di4) 夫穹( qIong2)璀璨(cui3can4)镶嵌( xiang qian4) 翱翔(ao2)丧吁短叹(xu1)千山万壑(he4) 2.解释下列词语 执拗:固执任性,不听从别人的意见。 憔悴:形容人瘦弱,面色不好看 馈赠:赠送(礼品)。 真谛:真实的意义或道理 31乌江中学八年级语文教案 编写者 林其中 31 作者创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。 <海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给 人很强的艺术感染力。今天，也可以从另外角度来阅读这篇散文诗，如不惧怕困难，迎着困难前进，与困难斗争， 其乐无穷等。 五、布置作业 1．研讨与练习四。 2．选用课时作业优化设计。 10． 组歌(节选) 纪伯伦 教学目的 1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 教学重点、难点 1．朗读课文，体会感情。 2．理解作者笔下的海浪和雨的形象。 教学时数：一课时。 教学过程 一、预习 ‘ 1．给下列加点字注音。 炽热(chi4) 祷词(dao3) 执拗(niu4) 俊俏(qiao4) 衷情(zhong1) 馈赠(kui4) 憔悴(cui4) 真谛(di4) 夫穹(qiong2) 璀璨(cui3can4) 镶嵌(xiang1 qian4) 翱翔(ao2) 丧吁短叹(xu1) 千山万壑(he4) 2．解释下列词语。 执拗：固执任性，不听从别人的意见。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 馈赠：赠送(礼品)。 真谛：真实的意义或道理