北京市新英才学校 Being xinying Beijing meningeal school ②这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么? ③我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子 这段动词准确精当,请根据课文填空: 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面 两脚再向上 他肥胖的身子向左微 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快 地 下来了 学习研讨 1、读完这篇散文之后,你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的? 2、本文的题目是“背影”,文中一共几次写到“背影”?哪一次给你留下的印象最深? 3、本文作者流了几次泪?分别表达了作者怎样的感情? 4、本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。请问:父亲一共说了几句话?表达了 作者什么样的思想感情? 5、我们描写人物的肖像,常常以正面描写为主。比如:“皱纹很深”,“两鬓苍苍”等等,本文的作者为什么 不写父亲的正面,而只写父亲的背影呢? 巩固延伸 也许你注意过自己爸爸的背影,也许你没注意过,通过学习本文你想对自己爸爸说些什么?写一篇300字左右 的小作文 教学反思 世界需要新英才北京市新英才学校 Beijing Xinyingcai School 世 世界需要新英才 ②这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ ③我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 2、这段动词准确精当，请根据课文填空： 我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面， 两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快 地 下来了。 学习研讨 1、 读完这篇散文之后，你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？ 2、 本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？ 哪一次给你留下的印象最深？ 3、本文作者流了几次泪？分别表达了作者怎样的感情？ 4、 本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。请问：父亲一共说了几句话？表达了 作者什么样的思想感情？ 5、 我们描写人物的肖像，常常以正面描写为主。比如：“皱纹很深”，“两鬓苍苍”等等，本文的作者为什么 不写父亲的正面，而只写父亲的背影呢？ 巩固延伸 也许你注意过自己爸爸的背影，也许你没注意过，通过学习本文你想对自己爸爸说些什么？ 写一篇 300 字左右 的小作文。 教学反思