2013学年语文科目主备人:陈红审阅人 日期:2013-12-6 《史无前例的大迁徙》导学案 【学习目标】 1.知识目标:了解农民个工这一特定人口迁徙现象与经济社会发展规律 之间的关系,充分认识农民工对我国经济发展的独特贡献。 2.能力目标:学习课文用史实和数据说明问题,用社会发展规律来解 读社会现象的写作方法以及史诗般的语言风格。 3.情感目标:学习农民工这一群体为追求美好生活而吃苦耐劳、顽强 拼搏的精神。 【重点难点】 1.教学重点:认识农民工对我国经济发展的独特贡献。 2.教学难点∶用社会发展规律来解读社会现象的写作方法。 【使用说明和学法指导】 1.借助导学案充分预习文本,反复诵读,理解文本内容,勾画疑难点。 2.所有同学完成自主学习;B层完成拓展延伸之外的题目;A层全部完 成并形成文字答案,为课堂交流做好准备。 3.认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。 【导学过程】 自主学习、夯实基础2013 学年 语文科目 主备人：陈红 审阅人： 日期：2013-12-6 1 1 《史无前例的大迁徙》导学案 【学习目标】 1. 知识目标：了解农民个工这一特定人口迁徙现象与经济社会发展规律 之间的关系，充分认识农民工对我国经济发展的独特贡献。 2．能力目标：学习课文用史实和数据说明问题，用社会发展规律来解 读社会现象的写作方法以及史诗般的语言风格。 3．情感目标：学习农民工这一群体为追求美好生活而吃苦耐劳、顽强 拼搏的精神。 【重点难点】 1．教学重点：认识农民工对我国经济发展的独特贡献。 2．教学难点：用社会发展规律来解读社会现象的写作方法。 【使用说明和学法指导】 1．借助导学案充分预习文本，反复诵读，理解文本内容，勾画疑难点。 2．所有同学完成自主学习；B 层完成拓展延伸之外的题目；A 层全部完 成并形成文字答案，为课堂交流做好准备。 3．认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 【导学过程】 一、自主学习、夯实基础