2006-04-22 安徽大学省级精品课程·《生态学》教学课件 4-3-12 群落的数量分类一日标牌 用植物种的数据(属性)去划分样方(实体),可以较客 观地揭示出植被本身可能存在的自然间断 用土壤、气候等环境因素的数据去划分样方,可能揭示植 被间断的环境原因 以植物种的分类与用土壤、气候等环境因素分类的结果进 行比较,可以反映出植被变化与环境变化的关系 ●用样方数据去划分植物种的集合,结果会分成若干种组, 它本身可能反映出种间相互作用的规律 ●用样方数据去分割环境因素的集合,结果会分成若干环境 梯度,反映不同环境之间的组合关系 ●以样方数据分割出的种组与环境梯度进行比较,可能找到 种组与环境因素的关系,这样的种组被称为生态种组2006-04-22 安徽大学省级精品课程· 《生态学》教学课件 4-3-12 群落的数量分类－目标 ⚫ 用植物种的数据（属性）去划分样方（实体），可以较客 观地揭示出植被本身可能存在的自然间断 ⚫ 用土壤、气候等环境因素的数据去划分样方，可能揭示植 被间断的环境原因 ⚫ 以植物种的分类与用土壤、气候等环境因素分类的结果进 行比较，可以反映出植被变化与环境变化的关系 ⚫ 用样方数据去划分植物种的集合，结果会分成若干种组， 它本身可能反映出种间相互作用的规律 ⚫ 用样方数据去分割环境因素的集合，结果会分成若干环境 梯度，反映不同环境之间的组合关系 ⚫ 以样方数据分割出的种组与环境梯度进行比较，可能找到 种组与环境因素的关系，这样的种组被称为生态种组