(八)第七章手少阴经络与腧穴(3学时) 【目的要求】 能绘制手少阴心经的循行路线，能准确理解《灵枢·经脉》手少阴经脉循行的原文并背诵，能 明确经脉循行相关脏腑的联系，并理解手太阴经病候。 能区别手少阴络脉、经别、经筋的概念和各自特点。 能够口述或写出手少阴心经常用腧穴的标准定位、归经、主治和操作，并能在人体标出穴位定 位。能够口述或写出非常用穴的定位和归经。 能把所学的知识用于具体情景去分析、解决一些实际问题或提供建议。 能在与同伴学习的过程中，体验合作、分享、尊重与互惠的意义，学会与他人共事、共情，培 养责任心和感恩心。 【教学内容】 第一节手少阴经络 一、手少阴经脉二、 手少阴络脉三、手少 阴经别四、手少阴经 筋 第二节手少阴腧穴(9穴) 极泉*，青灵，少海*，灵道，通里*，阴都*，神门*，少府，少冲*。 【教学方式】 以学生自学为主，通过《灵枢·经脉》篇所载原文，在人体图上画出经脉循行路线，然后与教师 制作的动画循行路线进行比对、更正。 全班分组，2-3人/组，小组可自由组合。随机请同学演示经脉循行、辨识解剖标志、分组点穴、 小组呈现、课堂讨论。 教师点评与总结操作时容易出现的问题，结合病例导入讲述重点穴位的主治特点，并强调危险穴 位的操作方法及注意事项。 (九)第八章手太阳经络与腧穴(4学时) 【目的要求】 能绘制手太阳小肠经的循行路线，能准确理解《灵枢·经脉》手太阳经脉循行的原文并背诵， 能明确经脉循行相关脏腑的联系，并理解手太阴经病候。 能区别手太阳络脉、经别、经筋的概念和各自特点。 能够口述或写出手太阳小肠经常用腧穴的标准定位、归经、主治和操作，并能在人体标出穴位 定位。能够口述或写出非常用穴的定位和归经。 能把所学的知识用于具体情景去分析、解决一些实际问题或提供建议。 能在与同伴学习的过程中，体验合作、分享、尊重与互惠的意义，学会与他人共事、共情，培 养责任心和感恩心。 【教学内容】 第一节手太阳经络 一、手太阳经脉二、 手太阳络脉三、手太 阳经别四、手太阳经 筋手太阳腧穴(19 穴) -8-（八）第七章 手少阴经络与腧穴 (3 学时 ) 【目的要求】 能绘制手少阴心经的循行路线，能准确理解《灵枢 · 经脉》手少阴经脉循行的原文并背诵，能 明确经脉循行相关脏腑的联系，并理解手太阴经病候。 能区别手少阴络脉、经别、经筋的概念和各自特点。 能够口述或写出手少阴心经常用腧穴的标准定位、归经、主治和操作，并能在人体标出穴位定 位。能够口述或写出非常用穴的定位和归经。 能把所学的知识用于具体情景去分析、解决一些实际问题或提供建议。 能在与同伴学习的过程中，体验合作、分享、尊重与互惠的意义，学会与他人共事、共情，培 养责任心和感恩心。 【教学内容】 第一节 手少阴经络 一、手少阴经脉二、 手少阴络脉三、手少 阴经别四、手少阴经 筋 第二节 手少阴腧穴（9 穴） 极泉 *，青灵，少海 *，灵道，通里 *，阴郄 *，神门 *，少府，少冲 *。 【教学方式】 以学生自学为主，通过《灵枢 · 经脉》篇所载原文，在人体图上画出经脉循行路线，然后与教师 制作的动画循行路线进行比对、更正。 全班分组，2-3 人／组，小组可自由组合。随机请同学演示经脉循行、辨识解剖标志、分组点穴、 小组呈现、课堂讨论。 教师点评与总结操作时容易出现的问题，结合病例导入讲述重点穴位的主治特点，并强调危险穴 位的操作方法及注意事项。 （九）第八章 手太阳经络与腧穴 (4 学时 ) 【目的要求】 能绘制手太阳小肠经的循行路线，能准确理解《灵枢 · 经脉》手太阳经脉循行的原文并背诵， 能明确经脉循行相关脏腑的联系，并理解手太阴经病候。 能区别手太阳络脉、经别、经筋的概念和各自特点。 能够口述或写出手太阳小肠经常用腧穴的标准定位、归经、主治和操作，并能在人体标出穴位 定位。能够口述或写出非常用穴的定位和归经。 能把所学的知识用于具体情景去分析、解决一些实际问题或提供建议。 能在与同伴学习的过程中，体验合作、分享、尊重与互惠的意义，学会与他人共事、共情，培 养责任心和感恩心。 【教学内容】 第一节 手太阳经络 一、手太阳经脉二、 手太阳络脉三、手太 阳经别四、手太阳经 筋手太阳腧穴（19 穴） - 8 -