教學技巧 ■學齡前教師應提供年幼孩童獨自表現的 機會 ■教師應培育孩童發展自我認同的能力 讓孩童對學校事物能自已作決定 ■教師應對提供青少年正常的模範和對認 同角色的莩求教學技巧 ◼ 學齡前教師應提供年幼孩童獨自表現的 機會 ◼ 教師應培育孩童發展自我認同的能力， 讓孩童對學校事物能自己作決定 ◼ 教師應對提供青少年正常的模範和對認 同角色的尋求