心理社會論的教育意涵 ■發展中危機重重·自我養成不易 教育是發展的助力也可能是阻力 ■強調自我概念·教師應盡力提升兒童自 我概念和認同感心理社會論的教育意涵 ◼ 發展中危機重重，自我養成不易 ◼ 教育是發展的助力也可能是阻力 ◼ 強調自我概念，教師應盡力提升兒童自 我概念和認同感