术特色，并初步掌握评价文学作品的标准和方法：同时提高学生的综合人文素质，增 强他们对西方文学及文化的理解：帮忙学生形成良好的世界观、人生观，培养中国情 怀和国际视野，提高批判性思维能力和思想道德水平。 四、教学内容及要求Contents and Requirement 第一章英国文学史简介 (一)目的与要求 1,从历史与人文地理的角度出发帮助学生了解西方文化的发展脉络以及中 西方历史文化的相互影响，培养学生全球视野、独立观察和批判性思维： 2.了解英国文学的发展与英国历史、政治、经济、文化的关系： (二)教学内容 第一节 1.希腊、希伯来文明对英国文学的影响，从历史与人文地理的角度出发帮 助学生了解西方文化的发展脉络以及中西方历史文化的相互影响： 2.英国重大历史事件： (三)课后练习 预习Geoffrey Chaucer内容 (四)教学方法与手段 课堂讲授为主：组织课堂讨论：并通过视频、多媒体等手段辅助教学。 第二章Geoffrey Chaucer (一)目的与要求 1.培养学生的全局思维和观察能力： 2.基本了解Chaucer生平及Canterbury Tales背景 3.阅读Canterbury Tales选文 4.熟悉英国诗歌格律 (二)教学内容 第一节 1.讲解早期英国民族迁徙和族裔构成对文学的影响 2.讲解Chaucer生平、Canterbury Tales历史背景、文学传承关系 3.细读Canterbury Tales选文 4.讲解英国诗歌格律 (三)课后练习 复习识记诗歌格律术语；预习William Shakespeare (四)内容教学方法与手段 课堂讲授为主：组织课堂讨论、进行译文比较：并通过多媒体手段辅助教学。 2 2 术特色，并初步掌握评价文学作品的标准和方法；同时提高学生的综合人文素质，增 强他们对西方文学及文化的理解；帮忙学生形成良好的世界观、人生观，培养中国情 怀和国际视野，提高批判性思维能力和思想道德水平。 四、教学内容及要求 Contents and Requirement 第一章 英国文学史简介 （一）目的与要求 1．从历史与人文地理的角度出发帮助学生了解西方文化的发展脉络以及中 西方历史文化的相互影响，培养学生全球视野、独立观察和批判性思维； 2．了解英国文学的发展与英国历史、政治、经济、文化的关系； （二）教学内容 第一节 1．希腊、希伯来文明对英国文学的影响,从历史与人文地理的角度出发帮 助学生了解西方文化的发展脉络以及中西方历史文化的相互影响; 2．英国重大历史事件; （三）课后练习 预习 Geoffrey Chaucer 内容 （四）教学方法与手段 课堂讲授为主；组织课堂讨论；并通过视频、多媒体等手段辅助教学。 第二章 Geoffrey Chaucer （一） 目的与要求 1． 培养学生的全局思维和观察能力； 2． 基本了解 Chaucer 生平及 Canterbury Tales 背景 3． 阅读 Canterbury Tales 选文 4． 熟悉英国诗歌格律 （二） 教学内容 第一节 1．讲解早期英国民族迁徙和族裔构成对文学的影响 2．讲解 Chaucer 生平、Canterbury Tales 历史背景、文学传承关系 3．细读 Canterbury Tales 选文 4．讲解英国诗歌格律 （三） 课后练习 复习识记诗歌格律术语；预习 William Shakespeare （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；组织课堂讨论、进行译文比较；并通过多媒体手段辅助教学