八年级上册语文·第二单元 6、阿长与《山海经》 鲁迅 教学目标 知识与能力:1、识记重点字词,回顾作者 2、理解重点句子的含义 3、整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 过程与方法:4、引导学生理清写作思路,学习“先扬后抑”的写法 5、学习通过几件事表现人物品格、风貌的写法 情感与德育:6、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念、同情和赞美之情。 教学重点 目标2、3、4 教学难点: 目标4、5 教学方法 圈注法、小组合作讨论法 课时安排: 2课时 教学过程: 第一课时 教学要点 整体感知课文,了解“先抑后扬”的写法及刻画人物的事件 教学步骤 同学们,还记得在初一年级我们学过的文章《从百草原到三味书屋》 吧?里面有个长妈妈讲美女蛇的故事,这个长妈妈在鲁迅先生的文章 里多次提到,鲁迅先生还专门为她写了一篇文章,即本文。在鲁迅先 生的童年生活中,长妈妈到底是个什么样的人物呢?今天我们就来学 、检查预习 课堂小测:(完成在作业本上) 骇(hai) 掳(10) 震悚(sng 惶急:惊慌急迫。疮疤( chuang)诘(je)问 渴慕:非常思慕的愿望。疏懒:懒散而不习惯受拘束。 霹雳(pil1i):指受到极大的震撼 孤孀( shuang) 三、回顾作者及了解相关知识 1、作者回顾 鲁迅,1881年生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,中国现代伟大 的文学家,思想家和革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》,论文集 《坟》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,历史小说集《故事新 编》,杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、 《二心集》、《南腔北调集》等专集。 (学生回答) 2、长妈妈简介 教学札记 45八年级上册语文·第二单元 45 6、阿长与《山海经》 鲁迅 教学目标： 知识与能力：1、识记重点字词，回顾作者； 2、理解重点句子的含义； 3、整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 过程与方法：4、引导学生理清写作思路，学习“先扬后抑”的写法； 5、学习通过几件事表现人物品格、风貌的写法。 情感与德育：6、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念、同情和赞美之情。 教学重点： 目标 2、3、4 教学难点： 目标 4、5 教学方法： 圈注法、小组合作讨论法 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 教学要点： 整体感知课文，了解“先抑后扬”的写法及刻画人物的事件 教学步骤： 一、导入： 同学们，还记得在初一年级我们学过的文章《从百草原到三味书屋》 吧？里面有个长妈妈讲美女蛇的故事，这个长妈妈在鲁迅先生的文章 里多次提到，鲁迅先生还专门为她写了一篇文章，即本文。在鲁迅先 生的童年生活中，长妈妈到底是个什么样的人物呢？今天我们就来学 习—— 二、检查预习： 课堂小测：（完成在作业本上） 骇（hài） 掳(lǔ) 震悚(sǒng) 惶急:惊慌急迫。 疮疤（chuāngbā） 诘（jié）问 渴慕：非常思慕的愿望。 疏懒：懒散而不习惯受拘束。 霹雳（pīlì）：指受到极大的震撼。 孤孀（shuāng） 三、回顾作者及了解相关知识： 1、作者回顾 鲁迅,1881 年生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，中国现代伟大 的文学家，思想家和革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集 《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，历史小说集《故事新 编》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、 《二心集》、《南腔北调集》等专集。 （学生回答） 2、长妈妈简介 教学札记