转眼我在这所乡村中学工作10年了,那句质朴动人的话一直在我心头回响。我常告诚自己,给别人一份关爱吧, 纵使是一句微不足道的话,对那些忧郁、无助的心灵都会是一缕明媚的阳光,或许会使其荒芜的心田从此衍生出 片勃勃绿意。 20.全文围绕“阳光”展开思路,线索清晰,层次分明,请在下面方框内填写恰当的词或短语,以显现文章的思路。 (2分) 提出话题 铺展阳光 21.作者在第一段中说“心里总有股不踏实的感觉”,他在下文用哪些事实印证了这股感觉?(3分) 答 22.章老师对“我的关怀是通过他的神态、动作显示出来的,请从文中找出相应的词语写在下面。(4分) ①神态方面:②动作方面 23.南宋诗人陆游的《游山西村》中的两句诗,能恰到好处地形容“我”的两种不同心情,请将这诗句写在后面。(2 分) 24.人的心情不同,对同一事物的感受也不同。请写出作者对“阳光”不同感受的句子(至少写两句),并就其中一句 分析其表达作用。(4分) (四)大度读人 于宗伯 一个人就是一本书。 读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。 有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他去打着伞悄悄地先走了。 —你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且人家的雨伞),也不愿意分担别人的困难,你能 说什么呢?还是自己常备一把伞吧 有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河;而在河床底下,却潜藏着一股污 浊的暗流 你读他时,千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为面具来欺骗别人的人,人前人后活得也挺艰难,弄不好还会被 同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种生存方式,等待他的人性回归和自省吧。 有的人,注意外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满了空虚,充满了无知和愚昧,那种无文化 的形态,常常不自觉地流露在他的言行中。 —你读他时,千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气 质,却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为。 读别人,其实也是在读自己。读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读 微笑背后的狡诈 读人,最重要的是读懂怎样为人。读人,是为了要做一个真正的人。 因此,读人时,要学会宽容,要学会大度。由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐, 才能读出幸福 尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各方面去阅读 25.“读人”的“读”在文中的含义是什么?用4个字概括。(2分) 答 :口、口口 26.文章列举“有的人”的三种情况,请指出作者分别是从哪三个方面写的?(3分) 答:①②③ 27.作者说“读别人,其实也是在读自己”,结合上文提供的主要信息理解,作者试图阐明一个什么观点(用自己 的话概括)?(2分) 答 28.对于“这本人之书”,作者最后说“我会一直努力从各方面去阅读”。结合全文,你认为作者该怎样去“阅读”? (4分) 谷 三、作文(50分) 29.原本蔚蓝明净的万里长空,被沙尘暴搅得鸟烟瘴气;原本洁白无瑕的故宫汉白玉雕栏,被酸雨腐蚀得伤痕累 累;原本“桃花流水鱖鱼肥”的母亲河,被废水污染得浊流恶臭、痛苦呻吟……你所在的地方环境被污染了吗?在环 保方面存在什么问题亟待解决?你能为保护地球母亲做些什么?你对当地的环保问题能提出一些切实可行的措施吗 请你以此为内容写一篇600字左右的文章,记叙你的见闻,抒发你的情感,畅谈你的感想。题目自拟,文体自定。13 转眼我在这所乡村中学工作 10 年了，那句质朴动人的话一直在我心头回响。我常告诫自己，给别人一份关爱吧， 纵使是一句微不足道的话，对那些忧郁、无助的心灵都会是一缕明媚的阳光，或许会使其荒芜的心田从此衍生出一 片勃勃绿意。 20．全文围绕“阳光”展开思路，线索清晰，层次分明，请在下面方框内填写恰当的词或短语，以显现文章的思路。 （2 分） 提出话题—→□□□□→□□□□—→铺展阳光 21．作者在第一段中说“心里总有股不踏实的感觉”，他在下文用哪些事实印证了这股感觉? （3 分） 答： 22．章老师对“我”的关怀是通过他的神态、动作显示出来的，请从文中找出相应的词语写在下面。（4 分） ①神态方面： ②动作方面： 23．南宋诗人陆游的《游山西村》中的两句诗，能恰到好处地形容“我”的两种不同心情，请将这诗句写在后面。（2 分） □□□□□□□，□□□□□□□。 24．人的心情不同，对同一事物的感受也不同。请写出作者对“阳光”不同感受的句子(至少写两句)，并就其中一句 分析其表达作用。（4 分） 答： （四）大度读人 于宗伯 一个人就是一本书。 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他去打着伞悄悄地先走了。 ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能 说什么呢？还是自己常备一把伞吧。 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河；而在河床底下，却潜藏着一股污 浊的暗流。 ——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为面具来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被 同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种生存方式，等待他的人性回归和自省吧。 有的人，注意外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化 的形态，常常不自觉地流露在他的言行中。 ——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气 质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。 读别人，其实也是在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读 微笑背后的狡诈…… 读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容，要学会大度。由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐， 才能读出幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。 25．“读人”的“读”在文中的含义是什么？用 4 个字概括。（2 分） 答：□□、□□ 26．文章列举“有的人”的三种情况，请指出作者分别是从哪三个方面写的？（3 分） 答：① ② ③ 27．作者说“读别人，其实也是在读自己”，结合上文提供的主要信息理解，作者试图阐明一个什么观点（用自己 的话概括）？（2 分） 答： 28．对于“这本‘人之书’”，作者最后说“我会一直努力从各方面去阅读”。结合全文，你认为作者该怎样去“阅读”？ （4 分） 答： 三、作文（50 分） 29．原本蔚蓝明净的万里长空，被沙尘暴搅得乌烟瘴气；原本洁白无瑕的故宫汉白玉雕栏，被酸雨腐蚀得伤痕累 累；原本“桃花流水鳜鱼肥”的母亲河，被废水污染得浊流恶臭、痛苦呻吟……你所在的地方环境被污染了吗？在环 保方面存在什么问题亟待解决?你能为保护地球母亲做些什么?你对当地的环保问题能提出一些切实可行的措施吗? 请你以此为内容写一篇 600 字左右的文章，记叙你的见闻，抒发你的情感，畅谈你的感想。题目自拟，文体自定