影响及眼动和心理负荷的关系。 运动心理学 研究过各种球类、拳击、自行车、体操运动员的眼动特征,不同水平教 练和观众欣赏体育比赛时的眼动特征 二、眼动实验 (一)阅读的眼动研究 (二)图形认知的眼动研究 (三)眼动与其他心理活动 (一)阅读的眼动研究 1.阅读中眼动的基础研究 2.阅读理解过程中的眼动研究 1.阅读中眼动的基础研究 (1)阅读过程中的眼动模式 注视 跳动 回视 回扫 (2)阅读的知觉广度 2.阅读理解过程中的眼动研究 (1)阅读过程中词加工的眼动研究 (2)阅读过程中句法加工的眼动研究 (3)阅读过程中语段加工的眼动研究 (4)阅读中眼动特征的年龄差异 (5)汉语阅读的眼动研究 (二)图形认知的眼动研究 1.眼动与图画观看 2.眼动与视觉搜索和模式识别 1.眼动与图画观看 (1)信息量与眼动 (2)图画观看与扫描轨迹 (3)眼动与图画记忆影响及眼动和心理负荷的关系。 • 运动心理学 研究过各种球类、拳击、自行车、体操运动员的眼动特征，不同水平教 练和观众欣赏体育比赛时的眼动特征。 二、眼动实验 （一）阅读的眼动研究 （二）图形认知的眼动研究 （三）眼动与其他心理活动 （一）阅读的眼动研究 1.阅读中眼动的基础研究 2.阅读理解过程中的眼动研究 1.阅读中眼动的基础研究 （1）阅读过程中的眼动模式 注视 跳动 回视 回扫 （2）阅读的知觉广度 2.阅读理解过程中的眼动研究 （1）阅读过程中词加工的眼动研究 （2）阅读过程中句法加工的眼动研究 （3）阅读过程中语段加工的眼动研究 （4）阅读中眼动特征的年龄差异 （5）汉语阅读的眼动研究 （二）图形认知的眼动研究 1.眼动与图画观看 2.眼动与视觉搜索和模式识别 1.眼动与图画观看 （1）信息量与眼动 （2）图画观看与扫描轨迹 （3）眼动与图画记忆