【目的要求】 文法：（今、一。~(、一(、~。~仗一州~。形容詞）中继形。 【教学内容】 南尤兮儿)单語。文法：~（力方、~。~℃、~(、一。~体~州~。形容詞）中继 形。【教学方式】 课堂讲授、练习。 四、课时分配 教学内容 理论课时数 实践课时数 自主学习时数 语音基础知识阶段 30学时(5课) 5 语言基础语法阶段 30学时(5课) 3 深化提高综合阶段 10学时(2课) 1 以基础课为主，兼顾听，说，写的训练。 五、学习资源 【课程选用教材】 《大家的日语》第一册外语教学与研究出版社2002年6月 《大家的日语学习辅导用书》第一册外语教学与研究出版社2002年6月 《大家的日语练习册》外语教学与研究出版社2002年6月 【学生参考书目】 《日本人生活样态》(16合录象带，8小时左右)，日本国际交流基金会出版： 《从日常生活看日本文化》(5合录象带，1小时30分钟左右)，东京书籍株式会社出版： 《这种情况日语怎么说》(3合录象带，3小时30分钟左右)，日本语映像教材开发委员会出 版：《现代日语语法一教師上学習者O龙功)日本語文法》，世界图书出版公司出版：《芙力了 ブ！日本語能力試駭4級》，北京语言文化大学出版社： 另外，最新出版的日本报刊杂志文章，医学文献摘录等，由教师灵活掌握使用。 -8-【目的要求】 文法：～てから、～。～て、～て、～。～は～が～。形容詞の中継形。 【教学内容】 あたらしい単語。文法：～てから、～。～て、～て、～。～は～が～。形容詞の中継 形。【教学方式】 课堂讲授、练习。 四、课时分配 教学内容 理论课时数 实践课时数 自主学习时数 语音基础知识阶段 30 学时（5 课） 5 语言基础语法阶段 30 学时（5 课） 3 深化提高综合阶段 10 学时（2 课） 1 以基础课为主，兼顾听，说，写的训练。 五、学习资源 【课程选用教材】 《大家的日语》第一册 外语教学与研究出版社 2002 年 6 月 《大家的日语学习辅导用书》第一册 外语教学与研究出版社 2002 年 6 月 《大家的日语练习册》外语教学与研究出版社 2002 年 6 月 【学生参考书目】 《日本人生活样态》（16 合录象带，8 小时左右），日本国际交流基金会出版； 《从日常生活看日本文化》（5 合录象带，1 小时 30 分钟左右），东京书籍株式会社出版； 《这种情况日语怎么说》（3 合录象带，3 小时 30 分钟左右），日本语映像教材开发委员会出 版；《现代日语语法―教師と学習者のための日本語文法》，世界图书出版公司出版；《実力ア ップ！日本語能力試験４級》，北京语言文化大学出版社； 另外，最新出版的日本报刊杂志文章，医学文献摘录等，由教师灵活掌握使用。 - 8 -