基本要求 达成情况评价标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例(%) 教学目标1 掌握并了 定义清晰， 定义清晰， 了解基本 不清楚定义 9 解计算机 能准确地 但对基本 定义和性 和性质，并对 网络中相 描述基本 概念的性 质，知道有 相关的数学 关概念的 定义及性 质不完全 相关的数 表达完全不 基本定义、 质，并对数 了解，只能 学表述形 了解。 基本性质 学表达掌 掌握部分 式。 和数学表 握完整。 数学表达。 达。 教学目标2 能运用知 运用的原 能清楚掌 了解基本 不清楚原理 识对计算 理和方法 握原理和 原理和方 和方法如何 机网络中 准确、清 方法，但在 法的应用 应用到分析 涉及的基 晰，能完成 分析和运 方向及分 与比较中。 本问题进 对特定的 用上还不 析的手段， 行简单分 网络问题 熟练，对知 但对特定 析：并能针 的分析，并 识点的应 的网络问 对相关应 进行一定 用及比较 题无法获 用做分析 的应用和 不够完善。 得准确的 与比较 比较说明。 分析结果。 教学目标3 具备若干 掌握和了 基本清楚 了解基础 不清楚基本 9 组网、建 解若干组 若干组网、 组网、建 组网、建网、 网、用网工 网、建网、 建网、用网 网、用网工 用网问题的 程问题的 用网工程 工程的计 程问题的 计算分析方 分析及知 的计算分 算分析方 计算分析 法，无法对应 识应用能 析方法，并 法，能运用 方法，但对 用型问题进 力 能灵活运 基础知识 应用型问 行解答。 用基础知 对应用型 题解答不 识对应用 问题进行 准确。 型问题进 部分解答。 行解答。 教学目标4 熟悉互联 熟悉互联 基本清楚 了解互联 不清楚互联 3 网体系结 网体系结 互联网体 网体系结 网体系结构、 构、相关的 构、相关的 系结构、主 构、基本的 主要的技术 技术标准、 技术标准、 要的技术 技术标准、 标准、知识产 知识产权、 知识产权、 标准、知识 知识产权、 权、产业政策 产业政策 产业政策 产权、产业 产业政策 和法律法规。 和法律法 和法律法 政策和法 和法律法 无法对应用 规。 规，在设计 律法规。对 规。但对实 型问题进行 网络中考 实际问题 际问题解 解答。 虑相关因 进行部分 答不准确。 素。 解答。 期末考试考核评价标准基本要求 达成情况评价标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例（%） 教学目标 1 掌握并了 解 计算机 网 络 中 相 关概念 的 基本定义、 基 本 性 质 和 数学表 达。 定义清晰， 能准确 地 描述基 本 定义及 性 质，并对数 学 表 达 掌 握完整。 定义清晰， 但 对基本 概念的 性 质不完全 了解，只能 掌握部 分 数学表达。 了解基本 定义和性 质，知道有 相关的数 学 表述形 式。 不清楚定义 和性质，并对 相关的数学 表达完全不 了解。 9 教学目标 2 能运用知 识 对 计 算 机网络中 涉及的基 本问题进 行简单分 析；并能针 对相关应 用做分析 与比较 运用的原 理和方法 准确、清 晰，能完成 对特定的 网 络 问 题 的分析，并 进行一定 的应用和 比较说明。 能清楚掌 握原理和 方法，但在 分析和运 用上还不 熟练，对知 识点的应 用及比较 不够完善。 了解基本 原理和方 法的应用 方向及分 析的手段， 但对特定 的 网 络 问 题无法获 得准确的 分析结果。 不清楚原理 和方法如何 应用到分析 与比较中。 9 教学目标 3 具备若干 组网、建 网、用网工 程问题的 分析及知 识应用能 力 掌握和了 解若干 组 网、建网、 用 网 工 程 的计算分 析方法，并 能灵活运 用基础知 识对应用 型问题进 行解答。 基本清楚 若干组网、 建网、用网 工程的计 算分析方 法，能运用 基础知识 对应用型 问题进行 部分解答。 了解基础 组网、建 网、用网工 程问题的 计算分析 方法，但对 应用型问 题解答不 准确。 不清楚基本 组网、建网、 用网问题的 计算分析方 法，无法对应 用型问题进 行解答。 9 教学目标 4 熟悉互联 网体系结 构、相关的 技术标准、 知识产权、 产业政策 和法律法 规。 熟悉互联 网体系结 构、相关的 技术标准、 知识产权、 产业政策 和法律法 规，在设计 网络中考 虑相关因 素。 基本清楚 互联网体 系结构、主 要 的技术 标准、知识 产权、产业 政策和法 律法规。对 实际问题 进行部分 解答。 了解互联 网体系结 构、基本的 技术标准、 知识产权、 产业政策 和法律法 规。但对实 际问题解 答不准确。 不清楚互联 网体系结构、 主要的技术 标准、知识产 权、产业政策 和法律法规。 无法对应用 型问题进行 解答。 3 期末考试考核评价标准