韦伯认为等级权威和行政制是一切社会组织的基础。权威有三种类型:个人崇拜式、传 统式和理性一合理的权威。他认为,只有理性一合法的权威才是理想组织形式的基础。 韦伯的理想组织形式具有许多特点,详见教材P24,请同学们自学 因此,韦伯认为这种高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织体系是一种合理 的、高效率的最有效形式,是优于其它形式,适用于各种行政管理工作。这一理论,是对泰 罗、法约尔理论一种补充。对后人有很大影响 思考与讨论:有人说:泰罗制过时了,应当抛弃!对此你有什么看法? (二)行为科学理论(20世纪30年代) 1、产生背景 2、什么是行为科学?从管理角度看,行为科学侧重研究人的心理、行为、环境及其相 互关系对组织活动的影响。 3、梅奥创立人际关系学说的主要内容。 Magol领导了1924-1932年芝加哥西方电气公司霍桑工厂的试验,在此基础上形成了人 际关系理论 霍桑试验分为四个阶段: ①工作场所照明试验(1924-1927 ②继电器装配室试验(19278-19284) ③大规模访谈(1928-1931) ④接线板接线工作试验(1931-1932) Magol的《工业文明中人的问题》(1933)一书就是霍桑试验的总结成果,提出了与古 典管理理论不同的观点一人际关系学说。 ①人是社会人,而不是经济人。 ②企业中存在着非正式组织。 ③生产率的提高主要取决于工人的态度以及他和周围人的关系 4、行为科学研究主要领域 ①人际关系理论。 ②个体行为理论 ③团体行为理论。 ④组织行为理论。 (三)现代管理理论(二次大战后) 1、现代管理理论是在前两个阶段基础上,充分吸收现代科学技术、适应现代市场经济 环境而不断创新所形成的学派体系。它很难用一个学派或理论来概括。因为,二次大战后,管 理理论呈现出“丛林”时期,美国著名管理学家孔茨(H· Koontz)在1980年,把管理划 分为11个学派,即 ①管理过程学派 ②人际关系学派 ③群体行为学派 ④经验学派派 ⑤社会协作系统学派 ⑥社会技术系统 ⑦系统学派 ⑧决策理论学派 ⑨管理科学派 ⑩0权变学派 ①D经理角色派 然而,到了上个世纪80年代后,又衍生出许多学派,如学习型理论等。 2、综合上述阶段,大致经历了以下几个演变过程 ①从总结具体经验到阐述一般原理。 ②从“机械人”、“经济人”、假设到“社会人”、“决策人”、“复等人”假设。 ③从以定性分析为主,到把定性、定量分析相结合 ④从学派分化、百家争鸣、相互综合发展4 韦伯认为等级权威和行政制是一切社会组织的基础。权威有三种类型：个人崇拜式、传 统式和理性—合理的权威。他认为，只有理性—合法的权威才是理想组织形式的基础。 韦伯的理想组织形式具有许多特点，详见教材 P24，请同学们自学。 因此，韦伯认为这种高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织体系是一种合理 的、高效率的最有效形式，是优于其它形式，适用于各种行政管理工作。这一理论，是对泰 罗、法约尔理论一种补充。对后人有很大影响。 思考与讨论：有人说：泰罗制过时了，应当抛弃！对此你有什么看法？ （二）行为科学理论（20 世纪 30 年代- ） 1、产生背景。 2、什么是行为科学？从管理角度看，行为科学侧重研究人的心理、行为、环境及其相 互关系对组织活动的影响。 3、梅奥创立人际关系学说的主要内容。 Magol 领导了 1924-1932 年芝加哥西方电气公司霍桑工厂的试验，在此基础上形成了人 际关系理论。 霍桑试验分为四个阶段： ①工作场所照明试验（1924-1927） ②继电器装配室试验（1927.8-1928.4） ③大规模访谈（1928-1931） ④接线板接线工作试验（1931-1932） Magol 的《工业文明中人的问题》（1933）一书就是霍桑试验的总结成果，提出了与古 典管理理论不同的观点—人际关系学说。 ①人是社会人，而不是经济人。 ②企业中存在着非正式组织。 ③生产率的提高主要取决于工人的态度以及他和周围人的关系。 4、行为科学研究主要领域 ①人际关系理论。 ②个体行为理论。 ③团体行为理论。 ④组织行为理论。 （三）现代管理理论（二次大战后） 1、现代管理理论是在前两个阶段基础上，充分吸收现代科学技术、适应现代市场经济 环境而不断创新所形成的学派体系。它很难用一个学派或理论来概括。因为,二次大战后,管 理理论呈现出“丛林”时期，美国著名管理学家孔茨（H·Koontz）在 1980 年，把管理划 分为 11 个学派，即： ①管理过程学派 ②人际关系学派 ③群体行为学派 ④经验学派派 ⑤社会协作系统学派 ⑥社会技术系统 ⑦系统学派 ⑧决策理论学派 ⑨管理科学派 ⑩权变学派 ⑾经理角色派 然而，到了上个世纪 80 年代后，又衍生出许多学派，如学习型理论等。 2、综合上述阶段，大致经历了以下几个演变过程 ①从总结具体经验到阐述一般原理。 ②从“机械人”、“经济人”、假设到“社会人”、“决策人”、“复等人”假设。 ③从以定性分析为主，到把定性、定量分析相结合。 ④从学派分化、百家争鸣、相互综合发展