授课教师：卢献灵 敦研室主任： 2011年10月10日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011学年第一学期 课程：物理诊断 专业、班级：教改班 章节 题目 5章3节肺和胸膜叩诊、听诊 掌握呼吸系统常见疾病如肺炎，慢性肺气肿，气胸，支气管哮喘， 胸腔积液等的异常视触叩听体征 教学 目的 1.肺炎的异常视触叩听体征 15分 2.慢性肺气肿异常视触叩听体征 15分 3.支气管哮喘的异常视触叩听体征 内容 4气胸异常视触叩听体征 及 5.胸腔积液的异常视触叩听体征 15分 时间 6.总结概括常见疾病体征 15分 分配 重点 重点：掌握常见疾病的视触叩听体征 难点 难点：同样体征出现在不同疾病的鉴别诊断 对策 教学 课堂理论课 组织 教学 1理背北零利用耳霜琍听公 2.结合实际病例讨论常见疾病可能的体征 方法 思考 1、呼吸系统常见疾病的特殊体征 题及 2、呼吸系统常见疾病的鉴别诊断 材料- 5 - 授课教师： 卢献灵 教研室主任： 2011 年 10 月 10 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011 学年第一学期 课程： 物理诊断 专业、班级：教改班 章节 题目 5 章 3 节 肺和胸膜叩诊、听诊 教学 目的 掌握呼吸系统常见疾病如肺炎，慢性肺气肿，气胸，支气管哮喘， 胸腔积液等的异常视触叩听体征 教学 内容 及 时间 分配 1.肺炎的异常视触叩听体征 15 分 2.慢性肺气肿异常视触叩听体征 15 分 3.支气管哮喘的异常视触叩听体征 15 分 4 气胸异常视触叩听体征 15 分 5.胸腔积液的异常视触叩听体征 15 分 6.总结概括常见疾病体征 15 分 重点 难点 及 对策 重点：掌握常见疾病的视触叩听体征 难点：同样体征出现在不同疾病的鉴别诊断 教学 组织 课堂理论课 教学 方法 1.课堂讲授、利用教具模型听诊 2.结合实际病例讨论常见疾病可能的体征 思考 题及 阅读 材料 1、呼吸系统常见疾病的特殊体征 2、呼吸系统常见疾病的鉴别诊断 题 后 记