触发器 、实验目的 1.验证基本RS触发器、D触发器、J-K触发器的逻辑功能 2.熟悉常用触发器的使用方法 3.了解各类触发器间的相互转换方法。 实验原理 触发器是具有记忆功能的基本单元,在时序电路中是必不可少的。触发器具有两个基 本性质: 1.在一定条件下,触发器可以维持在两种稳定状态(0或1状态)而保持不变; 2.在一定的外加信号作用下,触发器可以从一种状态转变成另一稳定状态(1→0或0→1), 因此,触发器可记忆二进制数0或1,被用作二进制数的存贮单元。 双稳态触发器按不同的逻辑功能可分为RS触发器(图6-1),J-K触发器(图6-2),D触 发器(图6-3)和T触发器等类型 通过对基本RS,D,T,J-K触发器的逻辑功能的测试及其相互间的转换,进一步了解 各触发器的工作原理及其触发方式。 S DCP Ro O R 图6-1RS触发器 图6-2J-K触发器 图6-3D触发器 实验内容与要求 本实验在数字技术实验箱上进行,输入数据用逻辑开关设置,用发光二极管LED显示 触发器的输出状态。 1.基本RS触发器逻辑功能测试 用学习机中与非门集成芯片74LS00接成一 & 基本RS触发器,测试当RD与SD输入不同状态 “1或0”时,触发器初始状态Qn分别为“0”或“1” 时输出端Qn1的相应逻辑状态,并记入表6-1, 图6-4基本RS触发 RD与SD分别接到学习机的逻辑开关,按表6-1 置“1”或置“0”,Q端接发光二极管。触发器 一、实验目的 1.验证基本 RS 触发器、D 触发器、J-K 触发器的逻辑功能； 2.熟悉常用触发器的使用方法； 3.了解各类触发器间的相互转换方法。 二、实验原理 触发器是具有记忆功能的基本单元，在时序电路中是必不可少的。触发器具有两个基 本性质： 1.在一定条件下，触发器可以维持在两种稳定状态(0 或 1 状态)而保持不变； 2.在一定的外加信号作用下，触发器可以从一种状态转变成另一稳定状态(1→0 或 0→1)， 因此，触发器可记忆二进制数 0 或 1，被用作二进制数的存贮单元。 双稳态触发器按不同的逻辑功能可分为 RS 触发器(图 6-1)，J-K 触发器(图 6-2)，D 触 发器(图 6-3)和 T 触发器等类型。 通过对基本 RS，D，T，J-K 触发器的逻辑功能的测试及其相互间的转换，进一步了解 各触发器的工作原理及其触发方式。 图 6-1 RS 触发器 图 6-2 J-K 触发器 图 6-3 D 触发器 三、实验内容与要求 本实验在数字技术实验箱上进行，输入数据用逻辑开关设置，用发光二极管 LED 显示 触发器的输出状态。 1.基本 RS 触发器逻辑功能测试 用学习机中与非门集成芯片 74LS00 接成一 基本 RS 触发器，测试当 R D 与 S D 输入不同状态 “1”或“0”时，触发器初始状态 Qn 分别为“0”或“1” 时输出端 Qn+1 的相应逻辑状态，并记入表 6-1， R D 与 S D 分别接到学习机的逻辑开关，按表 6-1 置“1”或置“0”，Q 端接发光二极管。 D CP R D S D Q R D Q S D Q Q CP R D S D Q Q J K 图 6-4 基本 RS 触发 器   Q Q RD SD