请同学课后运用电脑技术就上课时写的广告词,制作一则风景名胜(或物产) 广告视频。 视频展示后,大家投票评出最佳广告视频。 环节六、课堂总结 本节课是口语交际课,主要看同学的口语表达能力,延伸到文字表达能力以 及动手、创新能力等的培养 谁的课堂表现得好?,主要看是否积极参与课堂讨论、交流;对论题论述的 语言表达、内容、逻辑性等;广告词的拟写等 六、教学反思3 请同学课后运用电脑技术就上课时写的广告词，制作一则风景名胜（或物产） 广告视频。 视频展示后，大家投票评出最佳广告视频。 环节六、课堂总结 本节课是口语交际课，主要看同学的口语表达能力，延伸到文字表达能力以 及动手、创新能力等的培养。 谁的课堂表现得好？，主要看是否积极参与课堂讨论、交流；对论题论述的 语言表达、内容、逻辑性等；广告词的拟写等。 六、教学反思