重点：治疗性沟通系统的定义及系统要素、影响因素。 难点：治疗性沟通系统及系统要素。 4.思考题： (1)好的医（护）患沟通应具备哪些特点？ (2)什么是治疗性沟通系统？包括哪些系统要素？ (3)治疗性沟通系统的资源结构包括哪些要素？ (4)实施治疗性沟通的目的？ (二)思维方式 1.主要讲授内容： (1)思维概述（概念、分类、影响因素)： (2)系统思维的概念特征及其与批判性思维的关系； (3)逻辑思维的概念、基本方法及逻辑思维的形式逻辑的基本规律： (4)辩证思维的概念及其与批判性思维的关系： (5)循证思维的概念及循证护理的基本步骤； (6)创造性思维的概念及其与批判性思维的关系。 2.教学时数：3学时 3.重点与难点： 重点：思维的影响因素；系统思维的特征与作用：逻辑思维的基本方法与形式逻辑的基本规 律。 难点：系统思维、逻辑思维、辩证思维、创新思维与批判性思维的关系。 4.思考题： (1)思维的分类？ (2)影响思维过程的因素包括哪些？ (3)系统思维的作用？ (4)逻辑思维的基本方法和形式逻辑的基本规律包括哪些？ (5)创造性思维与批判性思维的关系？ (三)批判性思维 1.主要讲授内容： (1)批判性思维概述： (2)批判性思维的结构要素；重点：治疗性沟通系统的定义及系统要素、影响因素。 难点：治疗性沟通系统及系统要素。 4.思考题： （1）好的医（护）患沟通应具备哪些特点？ （2）什么是治疗性沟通系统？包括哪些系统要素？ （3）治疗性沟通系统的资源结构包括哪些要素？ （4）实施治疗性沟通的目的？ （二）思维方式 1.主要讲授内容： （1）思维概述（概念、分类、影响因素）； （2）系统思维的概念特征及其与批判性思维的关系； （3）逻辑思维的概念、基本方法及逻辑思维的形式逻辑的基本规律； （4）辩证思维的概念及其与批判性思维的关系； （5）循证思维的概念及循证护理的基本步骤； （6）创造性思维的概念及其与批判性思维的关系。 2.教学时数：3学时 3.重点与难点： 重点：思维的影响因素；系统思维的特征与作用；逻辑思维的基本方法与形式逻辑的基本规 律。 难点：系统思维、逻辑思维、辩证思维、创新思维与批判性思维的关系。 4.思考题： （1）思维的分类？ （2）影响思维过程的因素包括哪些？ （3）系统思维的作用？ （4）逻辑思维的基本方法和形式逻辑的基本规律包括哪些？ （5）创造性思维与批判性思维的关系？ （三）批判性思维 1.主要讲授内容： （1）批判性思维概述； （2）批判性思维的结构要素；