(3)思维的衡量标准： (4)批判性思维与其他思维的关系。 2.教学时数：3学时 3.重点与难点： 重点：批判性思维的概念、结构要素。 难点：批判性思维在临床中的应用、批判性思维与循证护理的关系。 4.思考题： (1)批判性思维的概念？ (2)批判性思维形成的结构要素包括哪些？ (3)批判性思维的特质包括哪些？ (4)思维的衡量标准？ (5)批判性思维与其他思维的关系？ (四)人际关系与人际沟通的基础理论 1.主要讲授内容： (1)建立良好护理人际关系的意义： (2)人际交往的动机、人际吸引的条件等社会心理学基础： (3)人际激励理论、印象形成理论、对人归因理论和人际吸引力论： (4)人际交往的心理障碍： 2.教学时数：3学时 3.重点与难点： 重点：人际激励理论、印象形成理论、对人归因理论和人际吸引力论 难点：人际交往动机、人际吸引条件、人际交往的心理障碍 4.思考题： (1)什么是人际关系与人际沟通？ (2)人际关系的相关理论包括哪些？ (3)人际沟通的相关理论包括哪些？ (4)人际交往的心理障碍包括哪些？ (五)沟通技术一一共情 1.主要讲授内容： (1)共情的概念及作用；（3）思维的衡量标准； （4）批判性思维与其他思维的关系。 2.教学时数：3学时 3.重点与难点： 重点：批判性思维的概念、结构要素。 难点：批判性思维在临床中的应用、批判性思维与循证护理的关系。 4.思考题： （1）批判性思维的概念？ （2）批判性思维形成的结构要素包括哪些？ （3）批判性思维的特质包括哪些？ （4）思维的衡量标准？ （5）批判性思维与其他思维的关系？ （四）人际关系与人际沟通的基础理论 1.主要讲授内容： （1）建立良好护理人际关系的意义； （2）人际交往的动机、人际吸引的条件等社会心理学基础； （3）人际激励理论、印象形成理论、对人归因理论和人际吸引力论； （4）人际交往的心理障碍； 2.教学时数：3学时 3.重点与难点： 重点：人际激励理论、印象形成理论、对人归因理论和人际吸引力论 难点：人际交往动机、人际吸引条件、人际交往的心理障碍 4.思考题： （1）什么是人际关系与人际沟通？ （2）人际关系的相关理论包括哪些？ （3）人际沟通的相关理论包括哪些？ （4）人际交往的心理障碍包括哪些？ （五）沟通技术——共情 1.主要讲授内容： （1）共情的概念及作用；