〔“等它吸饱了,飞不动了,才打得到。”父亲笑着说,“打到了,它才不会再去叮 ∪三十二年了,直到今天,每当我被蚊子叮到,总会想到我那慈祥的父亲,听到“啪”的一声,也清 晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹… (摘自《美文》2007年第12期) 1.(概括能力)请用小标题形式完成第②至⑩段所描述的父亲的几幅画面。(4分) 快乐的溜滑梯 月下钓鱼乐 →「千方计买图→ 教我唱京戏 2.(理解词句、语言表达能力)读第④段,从神态和动作两方面想像并描写出父亲看到“我”“有些不对劲 的样子”时的反应。(2分) 3.读第段,体味画线句所蕴含的情感。(4分) (理解词句能力。思路提示:此句话涉及几个人物?蕴含的都有谁的情感?谁对谁的情感?谁对谁的什么 情感?) 4.试分析第5段在文章主题和结构两方面所起的作用。(4分) (写法分析能力。答题提示:这类题要积累丰富的写作知识) (1)主题方面(提示:先答这一段写了什么,然后思考与主题的关系) (2)结构方面 二)母亲与莫扎特 这似乎是一个不伦不类的题目,母亲目不识丁,根本没有想过这个世界上曾有过一位什么莫扎特。记 得那一年我刚把音响搬回家时,她蹑手蹑脚走过来,奇怪地望了望这庞然大物,问我这是什么物体? 是冥冥中的命运,把母亲和莫扎特连在一起,我知道这样说对谁也讲不清,我只有对自己一遍遍倾诉, 两年前的夏天,我常去两个地方消遣:一是月坛邮票市场,一是灯市口唱片公司。抱着邮票回家,邮票 不会说话,任你摆弄,任你和那些古今中外的哲人或动物相会就是了,母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄, 看膩了,便倒下睡着了,微微打着鼾。唱片不是邮票,买回来不是看的是要听的,而且,常觉得音量太小2 ○14“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！” ○15三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清 晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹…… （摘自《美文》2007 年第 12 期） 1．（概括能力）请用小标题形式完成第②至⑩段所描述的父亲的几幅画面。（4 分） 2．（理解词句、语言表达能力）读第④段，从神态和动作两方面想像并描写出父亲看到“我”“有些不对劲 的样子”时的反应。（2 分） 3．读第○11段，体味画线句所蕴含的情感。（4 分） （理解词句能力。思路提示：此句话涉及几个人物？蕴含的都有谁的情感？谁对谁的情感？谁对谁的什么 情感？） 4．试分析第○15段在文章主题和结构两方面所起的作用。（4 分） （写法分析能力。答题提示：这类题要积累丰富的写作知识） （1）主题方面（提示：先答这一段写了什么，然后思考与主题的关系）： （2）结构方面： （二）母亲与莫扎特 这似乎是一个不伦不类的题目，母亲目不识丁，根本没有想过这个世界上曾有过一位什么莫扎特。记 得那一年我刚把音响搬回家时，她蹑手蹑脚走过来，奇怪地望了望这庞然大物，问我这是什么物体？ 是冥冥中的命运，把母亲和莫扎特连在一起，我知道这样说对谁也讲不清，我只有对自己一遍遍倾诉。 两年前的夏天，我常去两个地方消遣：一是月坛邮票市场，一是灯市口唱片公司。抱着邮票回家，邮票 不会说话，任你摆弄，任你和那些古今中外的哲人或动物相会就是了，母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄， 看腻了，便倒下睡着了，微微打着鼾。唱片不是邮票，买回来不是看的是要听的，而且，常觉得音量太小 快乐的溜滑梯 月下钓鱼乐 千方百计买图书 教我唱京戏