文言文阅读与理解 【考查要点】 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 【知识疏理】 1.准确理解文中字词句的含义,特别要注重课文的注解,重要的词句及一些含有深意 的语句;2.字词的掌握和积累是文言文学习的关键。3.理解文章的基本内容 【试题特点】 文言文阅读题从取材看以课内篇目为主,近年有向课外发展的趋势。选取的课外材料主 要是比较浅显的趣味性记叙文,还有部分哲理性短文。从考查的内容看更加注重能力考查 除对字词的考查外,更多的是对材料的理解性考查,包括句意、段意、篇意以及表现手法的 分析等,回答问题要理解由句到段再到篇的意义。特别是一些鼓励创新的开放性题在文言文 阅读题中的出现,受到普遍欢迎。从题型看既有客观题,又有主观题。客观题多采用选择题 主观题多采用用原句回答问题、概括意思、填写等 【解题导引】 例1.岳阳楼记 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其 旧制,刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气 象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,檣 倾揖摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲 者矣 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁 郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧 其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”呼。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 1.范仲淹是(朝代)政治家、文学家,我们学过他的一首词是。 2.解释下列句中加点词语在文中的含义 ①增其旧制() ②属予作文以记之() ③前人之述备矣() ④去国怀乡() 3.第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容,分别以“悲”和“喜” 为首字,写一组不少于五言的对偶句。 4.范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归 的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?文言文阅读与理解 【考查要点】 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 【知识疏理】 1．准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意 的语句；2．字词的掌握和积累是文言文学习的关键。3．理解文章的基本内容。 【试题特点】 文言文阅读题从取材看以课内篇目为主，近年有向课外发展的趋势。选取的课外材料主 要是比较浅显的趣味性记叙文，还有部分哲理性短文。从考查的内容看更加注重能力考查。 除对字词的考查外，更多的是对材料的理解性考查，包括句意、段意、篇意以及表现手法的 分析等，回答问题要理解由句到段再到篇的意义。特别是一些鼓励创新的开放性题在文言文 阅读题中的出现，受到普遍欢迎。从题型看既有客观题，又有主观题。客观题多采用选择题； 主观题多采用用原句回答问题、概括意思、填写等。 【解题导引】 例 1． 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯 倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧 其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”呼。噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 1．范仲淹是 （朝代）政治家、文学家，我们学过他的一首词是 。 2．解释下列句中加点词语在文中的含义。 ①增其旧制 ( ) ②属予作文以记之 ( ) ③前人之述备矣 ( ) ④去国怀乡 ( ) 3．第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜” 为首字，写一组不少于五言的对偶句。 4．范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归” 的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意?