能量代谢的测定方法,影响能量代谢的因素,基础代谢和静止能量代谢,动物的体温及正 常变动,机体的产热与散热过程,体温恒定的调节,外界温度对体温的影响。 (三)教学要求 1.掌握机体能量的来源与测定。 2.重点掌握基础代谢和基础代谢率。 3.重点掌握维持体温恒定的调节机理。 (四)重点、难点及教学建议 重点:基础代谢和静止能量代谢的概念及产热与散热;体温调节。 难点:基础代谢和静止能量代谢的概念及影响代谢率的因素;体温的神经和激素调节。 教学建议 1.举例说明基础代谢和基础代谢率的概念 2.利用人体生理特点,重点讲解并使学生掌握维持体温恒定的调节机理。 3.体温恒定的意义何在?让同学结合自身自己理解与体会。 第八章肌肉和运动生理 (一)教学目的 通过讲授使学生了解运动时机体和系统功能的变化,骨骼肌的特性,骨骼肌兴奋的传递及 收缩机理 (二)教学内容 骨骼肌的特性,骨骼肌的收缩及原理,运动系统的力学装置,躯体运动类型及疲劳 (三)教学要求 1.深刻理解和掌握骨骼肌的结构和收缩机理 2.深刻理解和掌握神经肌肉的兴奋传递过程。 (四)重点、难点及教学建议能量代谢的测定方法，影响能量代谢的因素，基础代谢和静止能量代谢，动物的体温及正 常变动，机体的产热与散热过程，体温恒定的调节，外界温度对体温的影响。 （三） 教学要求： 1. 掌握机体能量的来源与测定。 2. 重点掌握基础代谢和基础代谢率。 3. 重点掌握维持体温恒定的调节机理。 （四）重点、难点及教学建议 重点：基础代谢和静止能量代谢的概念及产热与散热；体温调节。 难点：基础代谢和静止能量代谢的概念及影响代谢率的因素；体温的神经和激素调节。 教学建议： 1. 举例说明基础代谢和基础代谢率的概念。 2. 利用人体生理特点，重点讲解并使学生掌握维持体温恒定的调节机理。 3．体温恒定的意义何在？让同学结合自身自己理解与体会。 第八章 肌肉和运动生理 （一）教学目的 通过讲授使学生了解运动时机体和系统功能的变化，骨骼肌的特性，骨骼肌兴奋的传递及 收缩机理。 （二）教学内容 骨骼肌的特性，骨骼肌的收缩及原理，运动系统的力学装置，躯体运动类型及疲劳。 （三） 教学要求： 1. 深刻理解和掌握骨骼肌的结构和收缩机理。 2. 深刻理解和掌握神经肌肉的兴奋传递过程。 （四）重点、难点及教学建议