药理学教案 其他合成抗菌药物 重点：常用术语；作用机制；耐药性喹诺酮类药物 难点：作用机制：喹诺酮类药物的作用机制 三、教学媒体 PPT(英文)：中文授课 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法 用举例法介绍抗生素的发现历史，激发学生的学习兴趣；用比较法介绍喹诺 酮研发沿革强调第三代药物的共性及其各个药物的特点。用举例法介绍几种 代表药物的作用特点与临床应用。 六、教学过程设计 从微生物致病造成“瘟疫”的数据开始，简述人类与感染性疾病抗争的发展 沿革过程，抗生素的发现及其对感染性疾病治疗带来革命性改观的现实，再 简述近年来由于滥用而致耐药性细菌比例上升的威胁，激发学生兴趣。 在讲述喹诺酮研发沿革基础上，着重强调第三代药物的共性及其各个药物的 特点。 仅对目前尚在临床使用的几种磺胺类药物的特点进行评述与介绍。 仅对硝基呋喃及硝基咪唑类药物的作用特点做介绍 七、课程作业及过程考核 阅读材料：van Hoek AH,Mevius D,Guerra B,Mullany P,Roberts AP,Aarts HJ. Acquired antibiotic resistance genes:an overview.Fron Microbiol 2011;2:203 Rodriguez-Martinez JM,Cano ME,Velasco C,Martinez-Martinez L,Pascual A. Plasmid-mediated quinolone resistance:an update.J Infect Chemother.2011 Apr; 17(2):149-82药理学教案 其他合成抗菌药物 重点：常用术语；作用机制；耐药性喹诺酮类药物 难点：作用机制；喹诺酮类药物的作用机制 三、教学媒体 PPT（英文）：中文授课 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法 用举例法介绍抗生素的发现历史，激发学生的学习兴趣；用比较法介绍喹诺 酮研发沿革强调第三代药物的共性及其各个药物的特点。用举例法介绍几种 代表药物的作用特点与临床应用。 六、教学过程设计 从微生物致病造成“瘟疫”的数据开始，简述人类与感染性疾病抗争的发展 沿革过程，抗生素的发现及其对感染性疾病治疗带来革命性改观的现实，再 简述近年来由于滥用而致耐药性细菌比例上升的威胁，激发学生兴趣。 在讲述喹诺酮研发沿革基础上，着重强调第三代药物的共性及其各个药物的 特点。 仅对目前尚在临床使用的几种磺胺类药物的特点进行评述与介绍。 仅对硝基呋喃及硝基咪唑类药物的作用特点做介绍 七、课程作业及过程考核 阅读材料：van Hoek AH, Mevius D, Guerra B, Mullany P, Roberts AP, Aarts HJ. Acquired antibiotic resistance genes: an overview. Fron Microbiol 2011; 2:203 Rodríguez-Martínez JM, Cano ME, Velasco C, Martínez-Martínez L, Pascual A. Plasmid-mediated quinolone resistance: an update. J Infect Chemother. 2011 Apr; 17(2):149-82