深圳市中小学在线教学资源 《凡尔赛条约》主要内容 德国领土问题 德国军事处置 政治问题（民族自决）只 德国赔偿问题 德国海外殖民地 学生阅读自学展示，教师总结主要内容。 教师提问： 1、从会议图谋、会议程序和会议结果来看，这次会议的性质是什么？ 2、战胜国希望以什么方式重建世界秩序？ 3、条约哪条内容最能体现会议性质？会议的哪些决定也体现了会议 的性质？ 4、综合以上，你有何启示？ 学生思考展示，教师总结：这次会议是一场西方列强为争夺世界霸 权的分赃会议。战胜国希望通过对战败国缔结和约的方法重建世界秩 序，其中瓜分德国殖民地最能体现出会议和条约的性质。此外，列强 为获得日本支持，不顾中国的抗议，把德国在山东的一切非法权益全 部转交给日本，激起了中国人民极大的义愤并引发了五四运动。国家 利益是外交政策的根本出发点，国家实力决定外交地位，弱国无外交。 教师：此后，协约国先后与奥地利、保加利亚等国家签订了一系列和 约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系，协调了战胜 国在欧洲、西亚和北非的矛盾，确立起了列强在这一地区的新秩序。 教师：巴黎和会还决定成立国际联盟，国际联盟主要受英法两国操纵， 成为维系凡尔赛体系的工具。1931年日本侵华后，国联曾派调查团 来中国调查，祖护日本的侵略行为，希望将中国东北交由“国际共管”， 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 学生阅读自学展示，教师总结主要内容。 教师提问： 1、从会议图谋、会议程序和会议结果来看，这次会议的性质是什么？ 2、战胜国希望以什么方式重建世界秩序？ 3、条约哪条内容最能体现会议性质？会议的哪些决定也体现了会议 的性质？ 4、综合以上，你有何启示？ 学生思考展示，教师总结：这次会议是一场西方列强为争夺世界霸 权的分赃会议。战胜国希望通过对战败国缔结和约的方法重建世界秩 序，其中瓜分德国殖民地最能体现出会议和条约的性质。此外，列强 为获得日本支持，不顾中国的抗议，把德国在山东的一切非法权益全 部转交给日本，激起了中国人民极大的义愤并引发了五四运动。国家 利益是外交政策的根本出发点，国家实力决定外交地位，弱国无外交。 教师：此后，协约国先后与奥地利、保加利亚等国家签订了一系列和 约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系，协调了战胜 国在欧洲、西亚和北非的矛盾，确立起了列强在这一地区的新秩序。 教师：巴黎和会还决定成立国际联盟，国际联盟主要受英法两国操纵， 成为维系凡尔赛体系的工具。1931 年日本侵华后，国联曾派调查团 来中国调查，袒护日本的侵略行为，希望将中国东北交由“国际共管