2013年九年级语文第二次学情分析样卷 参考答案 (23分) 1.(10分)(1)必有我师焉(②2)草色入帘青(3)带月荷锄归(4)千树万树梨花开(5) 乱花渐欲迷人眼(6)大庇天下寒士俱欢颜(7)两岸猿声啼不住(8)枯藤老树昏鸦 (9)不以物喜,不以己悲。(每句1分,错、漏、添、倒均不得分) 2.(2分)C 3.(2分)B 4.(3分)(1)由于南京历史古迹久负盛名,很多游客慕名前来。或:南京历史古迹久负盛 名,使很多游客慕名前来。(1分)(2)答案示例:像玉带般曲折流淌(比喻1分,句式 分) 5.(3分)答案示例(1)我选“乐”字,这幅书法是隶书,形态端正,可以表达有朋自远方 来不亦乐乎的感情。示例(2)我选“梦”字,这幅书法是楷书,形态方正,有青年人 在赛场上追逐梦想的含义。示例(3)我选“龙”字,这幅书法是草书,形态飘逸,体现 青年人在赛场上表现出的龙马精神。(字体、特点、意蕴各1分,除字体不能判断错误以 外,其他表述合理即可) 6.(3分)答案示例:刘禹锡《乌衣巷》/杜牧《泊秦淮》/孔尚任《桃花扇》/吴敬梓《儒 林外史》/曹雪芹《红楼梦》……(写对一组得1分) 二(43分) (一)(16分) 7.(3分)(1)寒(1分)(2)A(2分) 8.(4分)(1)降职(远调)(2)缘故(原因)(3)以……为异(4)(同“现”)显现 9.(2分)鹊起于前/使骑逐而射之/不获 10.(4分)(1)这是我的老朋友季常呀,怎么会住在这里的呢?(2)于是他和我在马上谈 论起用兵之道及古今成败之事,自认为是一代豪杰。(每个分句1分,意译正确即可) 11.(3分)欲以此驰骋当世,然终不遇安贫乐道惋惜/不平 附译文: 方山子,是光州、黄州一带的隐士。年轻时,仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人,乡里的 游侠之士都尊奉他。年岁稍长,就改变志趣,发奋读书,想以此来驰名当代,但是一直没有 交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带 我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了他。我说:“啊哟,这是我的老 朋友季常呀,怎么会住在这里的呢?”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉 了他,他低头不语,继而仰天大笑,请我住到他家去。他的家里四壁萧条,然而他的妻儿奴2013 年九年级语文第二次学情分析样卷 参考答案 一（23 分） 1．（10 分）(1)必有我师焉 (2)草色入帘青 (3)带月荷锄归 (4)千树万树梨花开 (5) 乱花渐欲迷人眼 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)两岸猿声啼不住 (8)枯藤老树昏鸦 （9）不以物喜，不以己悲。（每句 1 分，错、漏、添、倒均不得分） 2．（2 分）C 3．（2 分）B 4．（3 分）(1)由于南京历史古迹久负盛名，很多游客慕名前来。或：南京历史古迹久负盛 名，使很多游客慕名前来。（1 分） ( 2)答案示例：像玉带般曲折流淌（比喻 1 分，句式 1 分） 5．（3 分）答案示例(1)我选“乐”字，这幅书法是隶书，形态端正，可以表达有朋自远方 来不亦乐乎的感情。 示例(2)我选“梦”字，这幅书法是楷书，形态方正，有青年人 在赛场上追逐梦想的含义。 示例(3)我选“龙”字，这幅书法是草书，形态飘逸，体现 青年人在赛场上表现出的龙马精神。（字体、特点、意蕴各 1 分，除字体不能判断错误以 外，其他表述合理即可） 6.（3 分）答案示例：刘禹锡《乌衣巷》／杜牧《泊秦淮》／孔尚任《桃花扇》／吴敬梓《儒 林外史》／曹雪芹《红楼梦》……（写对一组得 1 分） 二（43 分） (一)（16 分） 7.（3 分）(1)寒（1 分） (2)A（2 分） 8．（4 分）(1)降职（远调） (2) 缘故（原因） (3) 以……为异 (4)（同“现”）显现 9．（2 分）鹊 起 于 前/ 使 骑 逐 而 射 之/ 不 获 10．（4 分）(1) 这是我的老朋友季常呀，怎么会住在这里的呢？ (2) 于是他和我在马上谈 论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。（每个分句 1 分，意译正确即可） 11．（3 分）欲以此驰骋当世，然终不遇 安贫乐道 惋惜/不平 附译文： 方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的 游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有 交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老 朋友季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉 了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴