刻印象。 【知识巩固】下列哪一选项不是士地改革的意义() A、废除了两干多年的封建土地制度 B、解放了农村生产力,是农业生产迅速发展 C、建立了土地的公有制 D、农民翻了身,成了土地的主人 【设计目的】通过小组分工收集资料、讨论、交流,训 练学生获取信息的能力并养成合作学习习惯。初步做到论从 史出,史论结合。进步巩固:土地改革的必要性 3、课堂小结:土地问题一直是干百年来中国人民密切关 注的重大问题。代表最广大人民利益的中国共产党在新中国 成立后进行土地改革有其深远的历史意义。中国近代无论哪 阶级都没有处理好土地问题,只有中国共产党根据不同的 国情及环境,适应了农民的土地要求,这是中国共产党领导 下中华民族伟大复兴的—个基本经验。也是建国之初巩固政 权的一个重要措施。让耕者有其田的思想成为现实(激发学 生热爱党,热爱祖国的思想感情) 4、课堂延伸 当前中国农村往何处去?引发了广泛的思考。到底是坚 持继续分田到户,小户经营;还是鼓励土地集中,机械作业。 希望同学们在做好田野调查的基础上回去好好思考一下。 【设计目的】延续课堂内容,联系现实,拓展思考;培刻印象。 【知识巩固】下列哪一选项不是土地改革的意义（ ） A、废除了两千多年的封建土地制度 B、解放了农村生产力，是农业生产迅速发展 C、建立了土地的公有制 D、农民翻了身，成了土地的主人 【设计目的】通过小组分工收集资料、讨论、交流，训 练学生获取信息的能力并养成合作学习习惯。初步做到论从 史出，史论结合。进一步巩固：土地改革的必要性 3、课堂小结：土地问题一直是千百年来中国人民密切关 注的重大问题。代表最广大人民利益的中国共产党在新中国 成立后进行土地改革有其深远的历史意义。中国近代无论哪 个阶级都没有处理好土地问题，只有中国共产党根据不同的 国情及环境，适应了农民的土地要求，这是中国共产党领导 下中华民族伟大复兴的一个基本经验。也是建国之初巩固政 权的一个重要措施。让耕者有其田的思想成为现实（激发学 生热爱党，热爱祖国的思想感情） 4、课堂延伸 当前中国农村往何处去？引发了广泛的思考。到底是坚 持继续分田到户，小户经营；还是鼓励土地集中，机械作业。 希望同学们在做好田野调查的基础上回去好好思考一下。 【设计目的】延续课堂内容，联系现实，拓展思考；培