年月日 教学 1、理解数字信号接收的统计表述，掌握最佳接收的准则 目的 2、掌握确知信号的最佳接收 第八章数字信号的最佳接收 8.1引言 8.2数字信号接收的统计表述 学 内 8.3关于最佳接收的准则 容 8.4确知信号的最佳接收 重点：1、关于最佳接收的准则 教学重 难点：1、数字信号接收的统计表述 点、难 点及教 2、确知信号的最佳接收 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 P277/8-1,8-2 作业、思 思考题：1、什么是似然比准则？什么是最大拟然比准则？ 考题（讨 论题)、阅 2、什么是确知信号？ 读材料 阅读材料：<现代通信原理>曹志刚等，清华大学出版社 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第20页 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 20 页 年 月 日 教学 目的 1、理解数字信号接收的统计表述，掌握最佳接收的准则 2、掌握确知信号的最佳接收 教 学 内 容 第八章 数字信号的最佳接收 8.1 引言 8.2 数字信号接收的统计表述 8.3 关于最佳接收的准则 8.4 确知信号的最佳接收 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、关于最佳接收的准则 难点：1、数字信号接收的统计表述 2、确知信号的最佳接收 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 P277/8-1，8-2 思考题：1、什么是似然比准则？什么是最大拟然比准则？ 2、什么是确知信号？ 阅读材料：<现代通信原理>曹志刚等,清华大学出版社 课 后 记