像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”。这样的说明显得十 分生动、活泼。 3.语言准确简明,文字通俗浅显 选用准确的语言,精当地解说事物的事理,是说明文 语言的基 本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的,只有如实反 映被说明 内容的客观情况,才能保证知识的科学性。相反,语言不 准确就会 失去知识的科学性。 此外,在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学 知识,涉 及一些专门名词和专业术语,在说明中特别要求把它们运 用得准确 无误,使读者便于领会。 准确:说明文内容的科学性和专业性都比较强,它要求语 言要准确,不能夸大和缩小。 语言准确,首先是用词准确。说明文最忌含糊其辞, 什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可,该 肯定不肯定,该否定不否定,用来说明事物就不容易做到 恰如其分。 简洁:语言简洁,就是精炼,干净利落,用尽可能少的话, 把事物说清楚,不要罗嗦重复、拖泥带水。 为了做到说明文的语言简洁,还要防止不必要的“引申” 和“寓义”。 通俗:语言通俗,就是运用群众中明白通顺的话, 把本来抽象的概念说得具体生动,把本来深奥的道理说得 浅显易懂。让我们看看下面这段说明 “几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来 等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就 好像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了,又好像在暗示 要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什 么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草 长莺飞,都是大自然的语言 这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。 以上一例,是关于什么是物候的说明。作者使用的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十 分生动、活泼。 3．语言准确简明，文字通俗浅显 选用准确的语言，精当地解说事物的事理，是说明文 语言的基 本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的，只有如实反 映被说明 内容的客观情况，才能保证知识的科学性。相反，语言不 准确就会 失去知识的科学性。 此外，在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学 知识，涉 及一些专门名词和专业术语，在说明中特别要求把它们运 用得准确 无误，使读者便于领会。 准确：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语 言要准确，不能夸大和缩小。 语言准确，首先是用词准确。说明文最忌含糊其辞， 什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可，该 肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到 恰如其分。 简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话， 把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。 为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引申” 和“寓义”。 通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话， 把本来抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得 浅显易懂。让我们看看下面这段说明： “几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来 等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就 好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示 要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什 么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草 长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的