第一章中国美术鉴赏导论 一、教学目的和要求： 1.了解美术鉴赏的作用： 2.理解美术鉴赏的自由和限制： 3.掌握美术鉴赏的方法。 二、教学重点和难点： 重点：美术鉴赏的方法 难点：理解美术鉴赏的自由和限制。 三、教学过程： 1.课堂导入 当我们走进美术馆和博物馆参观时，面对风格各异、琳琅满目的美术作品可 能会产生疑问：哪些是好的作品？哪些是一般的作品？艺术家为什么要以这样的 方法而不是那样的方法来创作这些作品？作者想告诉我们什么？哪些作品是“有 意义”的？怎样来判断美术作品的意义？面对名作我们也许会产生疑问：它为什 么这么“有名”？对当代美术涌现出的新的艺术形式，我们会提问：这是艺术吗？ “艺术”到底是什么？ 这些问题涉及到的，就是美术鉴赏问题。提问，正是鉴赏的开始，通过对问 题的解决，最终完成对美术作品的判断鉴赏。 2.教学内容 （一)关于定义： 美术：也称造型艺术，通常分为绘画、雕塑等纯美术和建筑、工艺等实用美 术两种。 鉴赏：主要以其他人为中心。鉴赏主要是指鉴赏者通过对事物在某方面的审 美评价和介绍来表现事物的价值，目的是引导其他人欣赏这个事物 美术鉴赏： 是对美术作品进行评价和欣赏：是鉴赏者运用感知能力、情感、审关经验和 知识修养，对美术作品进行感受、体验、理解和评价，从而获得审美享受和艺术 知识，提高审美能力、陶冶情操的过程：鉴赏者面对足以引起审美情感的作品， 二者相互作用而产生出的一种心物感应、物我交融的复杂心理过程。 (二)关于分类： 以作品使用的物质媒介和表现手段进行分类，艺术可分为5大类： This document is produced by trial version of PrintFlash.Visit www.print2flash.com for more information This document is produced by trial version of Print2Flash. Visit www.print2flash.com for more information