(1)描述学习的四种基本形式：知觉学习，刺激一反应学习，运动性学习以及关系 性学习 (2)什么是程序性学习？其必要的脑中枢位于哪？其经典代表实验是什么？ 第二节学习的脑网络机制 1、主要内容 学习中强化的脑功能基础，即脑的奖励/强化系统：包括中脑-边缘脑多巴胺通路、中 脑腹侧被盖区-伏隔核多巴胺通路、中脑黑质-纹状体多巴胺通路；此外也包括厌恶、 逃避和防御系统中对各种厌恶学习发生强化的主要脑结构。 学习行为表达的脑功能基础：纹状体和伏隔核以及小脑在学习行为表达中的作用和特 学习材料或刺激呈现相关的脑功能基础 2、基本概念和知识点 脑的奖励/强化系统、学习行为表达的脑功能基础、学习材料或刺激呈现相关的脑功 能基础 3、问题与应用（能力要求） 脑的奖励/强化系统的机制 第三节、大脑皮层在学习中的作用 1、主要内容 (1)、颢顶枕联络区皮层在学习中的作用 (2)、前额叶皮层在学习中的作用 (3)、小脑在快速运动反应性学习中的作用 (4)、边缘系统相互作用的学习模型 (5)海马在空间辨别学习中的作用 (6)、海马在学习过程中的仰制性调节 2、基本概念和知识点 (1)、学习过程必然存在的三个环节：刺激、反应和强化的脑结构基础，涉及许多脑 结构， 说明学习是脑的普遍功能 (2)、快速运动技能学习，关键脑结构在小脑（后头部），越是复杂的学习，发生关 键作用的脑结构分布在前额也和题、顶、枕联络区皮层。关于前额叶皮层与复杂 时空关系的学习：经典研究：1935年，雅各布森，延缓反应和交替延缓反应实验 关于前额叶皮层与运动学习：前苏联，苏维尔柯夫，家兔自由运动条件反射的行 为模型 3、问题与应用（能力要求） (1)、颢下回的功能？通过什么实验来证明？ (2)、颢顶枕联络皮层与前额叶皮层在认知学习中的作用？（1）描述学习的四种基本形式：知觉学习，刺激—反应学习，运动性学习以及关系 性学习 （2）什么是程序性学习？其必要的脑中枢位于哪？其经典代表实验是什么？ 第二节 学习的脑网络机制 1、主要内容 学习中强化的脑功能基础，即脑的奖励/强化系统：包括中脑-边缘脑多巴胺通路、中 脑腹侧被盖区-伏隔核多巴胺通路、中脑黑质-纹状体多巴胺通路；此外也包括厌恶、 逃避和防御系统中对各种厌恶学习发生强化的主要脑结构。 学习行为表达的脑功能基础：纹状体和伏隔核以及小脑在学习行为表达中的作用和特 点 学习材料或刺激呈现相关的脑功能基础 2、基本概念和知识点 脑的奖励/强化系统、学习行为表达的脑功能基础、学习材料或刺激呈现相关的脑功 能基础 3、问题与应用（能力要求） 脑的奖励/强化系统的机制 第三节、 大脑皮层在学习中的作用 1、主要内容 (1) 、颞顶枕联络区皮层在学习中的作用 (2) 、前额叶皮层在学习中的作用 (3) 、小脑在快速运动反应性学习中的作用 (4) 、边缘系统相互作用的学习模型 （5）海马在空间辨别学习中的作用 （6）、海马在学习过程中的抑制性调节 2、基本概念和知识点 (1) 、学习过程必然存在的三个环节：刺激、反应和强化的脑结构基础，涉及许多脑 结构， 说明学习是脑的普遍功能； (2) 、快速运动技能学习，关键脑结构在小脑（后头部），越是复杂的学习，发生关 键作用的脑结构分布在前额也和颞、顶、枕联络区皮层。关于前额叶皮层与复杂 时空关系的学习：经典研究:1935 年,雅各布森, 延缓反应和交替延缓反应实验 关于前额叶皮层与运动学习：前苏联，苏维尔柯夫，家兔自由运动条件反射的行 为模型 3、问题与应用（能力要求） （1）、颞下回的功能？通过什么实验来证明？ （2）、颞顶枕联络皮层与前额叶皮层在认知学习中的作用？