(一)语言积累(12分) 1.每空1分,错字、漏字该句均不得分。 (1)悠悠我心(2)徒有羡鱼情(3)气蒸云梦泽(4)微君之躬 (5)关关雎鸠(6)蒙络摇缀(7)白露为霜(8)悄怆幽邃 (9)窈窕淑女(10)寤寐思服(11)斗折蛇行(12)后遂无问津者 (二)语言运用(8分) 2.B(2分) 3.(1)缚拓 (2分) (2)番一帆幅一副(2分)(找出错别字并改正正确才能得分,一个1分) (3)(2分)参考示例:或许青春的天空时宥阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片 蓝天。(内容1分,句式1分) 阅读(70分) (一)诗歌阅读(5分) 4.A(3分) 5.(2分)四海之内有知心朋友,即使远在天边也好像近在眼前。(1分)真正的友谊不受时 间的限制和空间的阻隔,可以超越时空,缩短距离。(1分) (二)文言文阅读(16分) 6.(4分,每个词1分) (1)要通“邀”,邀请(2)交错相通(3)牵、拉(4)于是,就 7.(1)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必(不要)说魏朝和晋朝。(2分) (“乃”和“无论”,错译一个扣1分) (2)打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏(2分)(樵童、牧竖,征逐,错译一个扣1分) 8.C(3分) 9.寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。(2分) 10.①山阻水隔,很难进入。②自然环境优美,田同风光如画。③人们生活安宁和乐。(意 思对即可。每条1分,共3分) 三)记叙文阅读(20分) 11.概括要全面,语言要简洁。(4分) ①奶奶摘艾叶(2分)亠教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②奶奶珍臧着玉佩(2分) →病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向。(每概括一件事2分,语言不够简洁的扣1分) 2.一个“流”字写出了山荼遍野(1分),茶叶呈现红色,写出了叶嫩(1分),充满生机 的情态(1分)。(共3分) ②运用了排比的修辞手法1,生动形象地写出了房子用泥建造的样子1,表达出我对奶奶的 怀念1。(共3分) 13.表现了奶奶娇羞的神态(答“娇羞的样子“也可)1:表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久 的思念2。(共3分) 14.C(3分) 15.“淸明节前几天.我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩.去了一趟老镇.回来后.变戏 法地做出了艾叶饼。”1这句话暗示玉心佩已被卖掉,换成了米面。1为后文没找到玉心佩作 铺垫:1表现了奶奶对家人的关爱。1(共4分) (四)说明文阅读(14分) 16.A(3分) 17.(4分) 利:①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等,提升国家军事实力:②民用无人机可广 泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。(2分) 弊:①给公共安全带来隐患;②可能侵犯公民隐私。(2分) 18.(4分)不能删去。1“左右”表示概数,1如果删去,则表示制造成本为三年前的十分 之一,是个确数,与事实不符1:用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性。1 19.(3分)示例:可利用无人机送外卖,方便、快捷,能避开交通拥堵。(举例科学合理1 分,说明2分) (五)非连续性文本阅读(10分)（一）语言积累（12 分） 1.每空 1 分，错字、漏字该句均不得分。 (1)悠悠我心 （2）徒有羡鱼情 （3）气蒸云梦泽（4）微君之躬 （5）关关雎鸠（6）蒙络摇缀 （7）白露为霜 （8）悄怆幽邃 （9）窈窕淑女（10）寤寐思服 （11）斗折蛇行 （12）后遂无问津者。 （二）语言运用（8 分） 2. B （2 分） 3.(l)缚 拓 （2 分） (2)番－帆 幅一副（2 分）（找出错别字并改正正确才能得分，一个 1 分） (3) （2 分）参考示例：或许青春的天空时宥阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片 蓝天。 （内容 1 分，句式 1 分） 二 阅读（70 分） （一）诗歌阅读（5 分） 4.A （3 分） 5.（2 分）四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。（1 分）真正的友谊不受时 间的限制和空间的阻隔，可以超越时空，缩短距离。（1 分） （二）文言文阅读（16 分） 6.（4 分，每个词 1 分） （1）要通“邀”，邀请 （2）交错相通 （3）牵、拉 （4）于是，就 7.（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。 （2 分） （“乃”和“无论”，错译一个扣 1 分） （2）打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏（2 分）（樵童、牧竖，征逐，错译一个扣 1 分） 8.C（3 分） 9. 寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。（2 分） 10.①山阻水隔，很难进入。 ②自然环境优美，田同风光如画。 ③人们生活安宁和乐。 （意 思对即可。每条 1 分，共 3 分） （三）记叙文阅读（20 分） 11.概括要全面，语言要简洁。（4 分） ①奶奶摘艾叶（2 分）→ 教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②奶奶珍藏着玉佩（2 分） →病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向。（每概括一件事 2 分，语言不够简洁的扣 1 分） 12. 一个“流”字写出了山茶遍野（1 分），茶叶呈现红色，写出了叶嫩（1 分），充满生机 的情态（1 分）。（共 3 分） ②运用了排比的修辞手法 1，生动形象地写出了房子用泥建造的样子 1，表达出我对奶奶的 怀念 1。（共 3 分） 13.表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子“也可）1；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久 的思念 2。（共 3 分） 14. C（3 分） 15. “淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏 法地做出了艾叶饼。”1 这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。1 为后文没找到玉心佩作 铺垫；1 表现了奶奶对家人的关爱。1（共 4 分） （四）说明文阅读（14 分） 16.A（3 分） 17.（4 分） 利：①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；②民用无人机可广 泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。（2 分） 弊：①给公共安全带来隐患；②可能侵犯公民隐私。（2 分） 18.（4 分）不能删去。1“左右”表示概数，1 如果删去，则表示制造成本为三年前的十分 之一，是个确数，与事实不符 1；用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性。1 19.（3 分）示例：可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵。（举例科学合理 1 分，说明 2 分） （五）非连续性文本阅读（10 分）