课题论证 1.问题提出的背景: 我国的信息技术和网络资源起步晚,却发展快,目前越来越 多的学校已装备多媒体电脑、建起了校园网和宽带网,网上资源 也越来越丰富。但真正充分利、发挥它们的(犹其是网上的信息 资源)功能,使教学效果更好、效率更高的学校和化学教师并不 多。 我们山区的中学的教师,许多人在这方面还很陌生,即使 有所运用,也十分有限。所以,如何充分“利用信息网络资源整 合化学教学”,象发达国家的中学教师那样,将网络和信息资源 得心应手地运用到教学上,有效地“提高化学教学质量”,是我 们急待解决的问题,对这方面的研究也就非常的现实和重要。二、课 题 论 证 1.问题提出的背景： 我国的信息技术和网络资源起步晚，却发展快，目前越来越 多的学校已装备多媒体电脑、建起了校园网和宽带网，网上资源 也越来越丰富。但真正充分利、发挥它们的（犹其是网上的信息 资源）功能，使教学效果更好、效率更高的学校和化学教师并不 多。 我们山区的中学的教师，许多人在这方面还很陌生，即使 有所运用，也十分有限。所以，如何充分“利用信息网络资源整 合化学教学”，象发达国家的中学教师那样，将网络和信息资源 得心应手地运用到教学上，有效地“提高化学教学质量”，是我 们急待解决的问题，对这方面的研究也就非常的现实和重要