2.要解决的主要问题 ①第一阶段:设计适合我们山区中学师生能方便交流和使用 的化学教研网页,探索栏目和内容的设置、维护的方式等,实现 资源共享 ②第二阶段:对有关化学教师进行必要的培训,使他们会使 用常见化学工具软件进行编辑或教学,能在网上找到有用的化学 教学资源。 ③第三阶段:在网络信息资源的“工具模式”方面作一些探讨 即化学教师怎样将网上资源和多媒体技术有机地熔合到教学的各 个环节,如备课、上课、研究性学习和活动课等,使学生对学习 化学更有兴正趣,化学成绩有较大提高。 ④第四阶段:在“教师指导模式”、“学习者模式”方面进行 即在有条件的学校研究如何将网络信息资源整合化学教学中去?2.要解决的主要问题 ①第一阶段：设计适合我们山区中学师生能方便交流和使用 的化学教研网页，探索栏目和内容的设置、维护的方式等，实现 资源共享。 ②第二阶段：对有关化学教师进行必要的培训，使他们会使 用常见化学工具软件进行编辑或教学，能在网上找到有用的化学 教学资源。 ③第三阶段：在网络信息资源的“工具模式”方面作一些探讨。 即化学教师怎样将网上资源和多媒体技术有机地熔合到教学的各 个环节，如备课、上课、研究性学习和活动课等，使学生对学习 化学更有兴正趣，化学成绩有较大提高。 ④第四阶段：在“教师指导模式”、“学习者模式”方面进行探讨。 即在有条件的学校研究如何将网络信息资源整合化学教学中去？