(3)MATLAB数组化编程案例分析。 实验性质：综合设计性 实验学时：6 实验目的与要求 (1)了解掌握数组的含义以及MATLAB丰富的数组类型 (2)掌握数组运算与矩阵运算的区别和练习。 实验条件： (1)硬件支持：教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：MATLAB R2013b以及上版本。 研究与思考：数组计算方法如何方便计算程序设计 实验项目三 实验名称：符号运算与数值分析 实验内容： (1)符号变量、符号函数、符号矩阵的创建，基本符号运算命令。 (2)符号微积分与数值微积分运算。 (3)MATLAB统计分析实验。 实验性质：综合设计性 实验学时：4 实验目的与要求： (1)掌握符号运算与数值运算操作，能够正确区分两者。 (2)利用MATLAB进行基础统计分析和统计推断。 实验条件： (1)硬件支持：教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：MATLAB R2013b以及上版本 （3）MATLAB 数组化编程案例分析。 实验性质：综合设计性 实验学时：6 实验目的与要求： （1）了解掌握数组的含义以及 MATLAB 丰富的数组类型 （2）掌握数组运算与矩阵运算的区别和练习。 实验条件： （1）硬件支持：教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2）软件支持：MATLAB R2013b 以及上版本。 研究与思考： 数组计算方法如何方便计算程序设计 实验项目三 实验名称：符号运算与数值分析 实验内容： （1）符号变量、符号函数、符号矩阵的创建，基本符号运算命令。 （2）符号微积分与数值微积分运算。 （3）MATLAB 统计分析实验。 实验性质：综合设计性 实验学时：4 实验目的与要求： （1）掌握符号运算与数值运算操作，能够正确区分两者。 （2）利用 MATLAB 进行基础统计分析和统计推断。 实验条件： （1）硬件支持：教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2）软件支持：MATLAB R2013b 以及上版本