第一章导论 新一代认知科学与语言学结合成一门新的边缘学科一认知语 言学，这是近一二十年的事情，表明了语言研究的一个新的发展趋 势。认知语言学对传统的语言学理论提出了全新的、富有挑战性的 观点。莱考夫(G.Lakoff)在他的巨著《女人、火和危险事物一范 畴揭示了思维的什么奥秘》(Women,Fire and Dangerous Things 一What Categories Reveal About the Mind,以下简称《范畴》)前言 中宣称“我们正处在思维研究历史的重要转折点，关键是要纠正我们 两千年来关于思维的错误观念(We are at present at an important turning point in the history of the study of the mind.It is vital that the mistaken views about the mind that have been with us for two thousand years be corrected.)(p.xvi)”。国内语言学家在谈到语言 学研究现状和发展趋势时也断言：“二十年后，认知语言学将是最热 门的课题”（王福样、刘润清，1995）。那么，什么是认知语言学？它的 认知理论基础是什么？它的学科性质、研究对象又是什么？本章将 作一概述。 第一节关于认知的含义 认知(cognition)一词源于拉丁语cognitio(the action or facul- ty of knowing or learning),是心理学研究的重要领域之一，指人获 得知识或学习的过程。心理学的研究大概可分为三大领域：一是意 愿(conation),二是情感(affect),兰是认知（桂诗春，1991）。可见， 认知是心理过程的一部分，是与情感、动机、意志等心理活动相对应