试卷代号：2509 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、填空题（每空1分，共10分） 1.《理想国》 2.0-—6 3.现实功能 4.易感性 5.求知 创造 6.负强化效应 正强化效应 7.物质环境 精神环境 二、选择题（每小题2分，共10分）】 1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1.反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促 进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。 2.认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观 作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一 种理想或想象的榜样相联系。 3.同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。 4,由社区组织亲子班，招收以幼儿园为中心的附近社区中的0一3岁未入园儿童，家长带 孩子每周定期来园参与亲子活动。幼儿园则提供师资等，组织具体的亲子活动，多方面指导学 前儿童家庭早期教育。 2315试卷代号 中央广播电视大学 2 0 10 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 学前教育学试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、填空题{每空 1分，共 0分} 1. «理想国》 2. 一6 3. 4. 5. 求知 创 6. 化效应 正强化 7. 质环 环境 二、选择题(每小题 2分，共 0分} 1. D 2. C 3. D 4.B 5.A 三、名词解释题{每小题5分，共 0分} 1.反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促 进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话话方式。 2. 此过程 把教 值观 作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一 种理想或想象的榜样相联系。 3. 是指年龄 建立起来 协作 4. 组织亲子班 附近 的0-3 未人 家长 孩子每周定期来园参与亲子活动。幼儿园则提供师资等，组织具体的亲子活动，多方面指导学 前儿童家庭早期教育。 2315