《园林工程》实验教学大纲 课程类别:专业课、必修 适用专业:园林 学时数:52学时(课内)、18学时(课外) 、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级园林教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定 、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林事业,理论和实践相结合,动手解决实践相关的问题 实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分园林工程施工的基础理论,加强学生对一些基本概念、基本原理 的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些园林绿化施工的研究方法 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运 用园林工程的知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为70学时,其中实验18学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上通过学生的设计图纸,能较为熟练地掌 握土山、水池以及假山设计的原则构图合理,功能分区成熟,并能符合教师布置设计的要求 实验性质:实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 符合教师布置设计的要求,即可为合格的设计。否则视为不合格。 六、实验项目、内容及学时分配 序号实验项目 学时 实验内容提要 土山设计 水池设计 假山与园路设计 666 花坛、喷泉设计 为课外实验内容,由课外活动小组的学生选择完成 七、教材 《园林工程试验指导》园林专业用,自编讲义。《园林工程》实验教学大纲 课程类别：专业课、必修 适用专业：园林 学时数：52 学时(课内)、18 学时(课外) 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2000 级园林教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心，热爱园林事业，理论和实践相结合，动手解决实践相关的问题。 实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学验证部分园林工程施工的基础理论，加强学生对一些基本概念、基本原理 的理解与掌握。 2．通过实验教学使学生掌握一些园林绿化施工的研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运 用园林工程的知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 70 学时，其中实验 18 学时（课内）。 教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上通过学生的设计图纸，能较为熟练地掌 握土山、水池以及假山设计的原则构图合理，功能分区成熟，并能符合教师布置设计的要求。 实验性质：实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 符合教师布置设计的要求，即可为合格的设计。否则视为不合格。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 土山设计 6 略 2 水池设计 6 略 3 假山与园路设计 6 略 4* 花坛、喷泉设计 8 略 *为课外实验内容，由课外活动小组的学生选择完成。 七、教材 《园林工程试验指导》园林专业用，自编讲义