《园林工程》教学大纲 课程编号:S1013306 适用专业:园林 课程性质:专业课 开课学期:第6学期 总学时数:70学时 教学时数:理论学时52学时、实验学时18学时 总学分:3.5学分 、编写说明 Ⅰ、课程简介:《园林工程》是一门以课堂讲解与实验相结合的专业课,课堂讲授 主要介绍园林工程施工的程序和各种施工方法。实验主要以课堂讲授的内容主要安排 的是土山设计、水池设计以及假山或园路设计。 教学大纲 2、地位和任务:《园林工程》是园林专业一门重要的专业课,本课程的主要任务 是使将要从事园林规划设计、施工等方面工作和科研的学生了解和掌握园林工程理论 知识和基本技能。通过这些设计,提高学生的园林设计及施工水平。 3、总体要求:学习本课程要求学生能够将园林艺术和市政工程融为一体。具有 工程构筑物的功能和与园林环境相协调的外貌。园林工程是一门实践性很强的课程。 要求学生既要掌握工程的基本原理,又务求工程之园林化。把科学性、技术性、和艺 术性结为一体,创造出技艺合一、功能全面、既经济又实用、美观的好作品。 4、与其它课程的关系:与本课程相关的课程有《园林设计》《园林艺术与设计原 理》《园林设计初步》《城市绿地规划》《园林建筑》等。 5、修订的依据:本教学大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划编写。 、教学大纲内容 论 1、教学目的ε通过绪论的学习,使学生明确园林工程的研究内容,了解园林工程的历史发展状 况、对世界园林的影响及园林工程在园林设计与施工中的重要作用 2、教学内容 (1)园林工程的定义 (2)园林工程的研究内容 (3)园林工程的作用 (4)我国园林工程历史发展概况 (5)园林工程的发展要求 3、本章的基本要求:明确园林工程的研究内容,了解园林工程的历史发展状况、对世界园林的
《园林工程》教学大纲 课程编号：S1013306 适用专业：园林 课程性质：专业课 开课学期：第 6 学期 总学时数：70 学时 教学时数：理论学时 52 学时、实验学时 18 学时 总 学 分：3.5 学分 一、编写说明 1、课程简介：《园林工程》是一门以课堂讲解与实验相结合的专业课，课堂讲授 主要介绍园林工程施工的程序和各种施工方法。实验主要以课堂讲授的内容主要安排 的是土山设计、水池设计以及假山或园路设计。 教学大纲 2、地位和任务：《园林工程》是园林专业一门重要的专业课，本课程的主要任务 是使将要从事园林规划设计、施工等方面工作和科研的学生了解和掌握园林工程理论 知识和基本技能。通过这些设计，提高学生的园林设计及施工水平。 3、总体要求：学习本课程要求学生能够将园林艺术和市政工程融为一体。具有 工程构筑物的功能和与园林环境相协调的外貌。园林工程是一门实践性很强的课程。 要求学生既要掌握工程的基本原理，又务求工程之园林化。把科学性、技术性、和艺 术性结为一体，创造出技艺合一、功能全面、既经济又实用、美观的好作品。 4、与其它课程的关系：与本课程相关的课程有《园林设计》《园林艺术与设计原 理》《园林设计初步》《城市绿地规划》《园林建筑》等。 5、修订的依据：本教学大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划编写。 二、教学大纲内容 绪 论 1、教学目的：通过绪论的学习，使学生明确园林工程的研究内容，了解园林工程的历史发展状 况、对世界园林的影响及园林工程在园林设计与施工中的重要作用。 2、教学内容： ⑴园林工程的定义 ⑵园林工程的研究内容 ⑶园林工程的作用 ⑷我国园林工程历史发展概况 ⑸园林工程的发展要求 3、本章的基本要求：明确园林工程的研究内容，了解园林工程的历史发展状况、对世界园林的
影响及园林工程在园林设计与施工中的重要作用 4、教学重点与难点:土方工程 5、实验与实践内容: 6、自学指导 第一章土方工程 l、教学目的:通过本章学习,使学生了解园林用地的竖向设计、土方计算和土方施工三个部分 掌握竖向设计、土方计算和土方施工三个部分的主要内容。 2、教学内容: (1)园林用地的竖向设计 (2)土方工程量计算 (3)土方施工 3、本章的基本要求:了解竖向设计、土方计算和土方施工三个部分的主要内容。 教学重点与难点:土方工程量计算 5、实验与实践内容:在有条件的情况下,带领学生参观园林施工现场,或参与土方计算和土方 施工,使学生掌握园林土方工程施工的顺序及方法。 6、自学指导 第二章园林绐排水工程 1、教学目的ε通过本章学习,使学生了解园林给水工程、排水工程两个部分,掌握给水工程 排水工程两个部分的主要内容 2、教学内容: (1)园林给水工程 (2)园林排水工程 3、本章的基本要求:了解给水工程、排水工程两个部分的主要内容。 4、教学重点与难点:园林排水工程 5、实验与实跋内容:带领学生参观城市给排水施工现场,使学生掌握园林给排水施工的顺序及
影响及园林工程在园林设计与施工中的重要作用。 4、教学重点与难点：土方工程 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第一章 土方工程 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解园林用地的竖向设计、土方计算和土方施工三个部分， 掌握竖向设计、土方计算和土方施工三个部分的主要内容。 2、教学内容： ⑴园林用地的竖向设计 ⑵土方工程量计算 ⑶土方施工 3、本章的基本要求：了解竖向设计、土方计算和土方施工三个部分的主要内容。 4、教学重点与难点：土方工程量计算 5、实验与实践内容：在有条件的情况下，带领学生参观园林施工现场，或参与土方计算和土方 施工，使学生掌握园林土方工程施工的顺序及方法。 6、自学指导： 第二章 园林给排水工程 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解园林给水工程、排水工程两个部分，掌握给水工程、 排水工程两个部分的主要内容。 2、教学内容： ⑴园林给水工程 ⑵园林排水工程 3、本章的基本要求：了解给水工程、排水工程两个部分的主要内容。 4、教学重点与难点：园林排水工程 5、实验与实践内容：带领学生参观城市给排水施工现场，使学生掌握园林给排水施工的顺序及
方法 6、自学指导 第三章水景工程 1、教学目的:通过本章学习,使学生了解城市水系规划,小型水闸,驳岸、护坡和水池工程 喷泉工程等有关知识,掌握城市水系规划,小型水闸,驳岸、护坡和水池工程,喷泉工程等有关 知识的主要内容 2、教学内容 (1)城市水系规划有关知识 (2)小型水闸 (3)驳岸、护坡和水池工程 (4)喷泉 3、本章的基本要求:了解城市水系规划,小型水闸,驳岸、护坡和水池工程,喷泉工程等有关 知识的主要内容。 4、教学蘆点与难点ε驳岸、护坡和水池工程 5、实验与实践内容ε带领学生参观园林施工现场,或参与工程施工,使学生掌握城市水系规划 小型水闸,驳岸、护坡和水池工程,喷泉工程等有关知识 6、自学指导: 第四章园路工程 1、教学目的ε通过本章学习,使学生了解园路的基本知识、线形设计结构几个部分,掌握园路 的基本知识、线形设计结构几个部分的主要内容。 2、教学内容: (1)概述 (2)园路的线型设计 (3)园路的结构 (4)园路施工 3、本章的基本要求:了解园路的基本知识、线形设计结构几个部分的主要内容个部分的主要内
方法。 6、自学指导： 第三章 水景工程 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解城市水系规划，小型水闸，驳岸、护坡和水池工程， 喷泉工程等有关知识，掌握城市水系规划，小型水闸，驳岸、护坡和水池工程，喷泉工程等有关 知识的主要内容。 2、教学内容： ⑴城市水系规划有关知识 ⑵小型水闸 ⑶驳岸、护坡和水池工程 ⑷喷泉 3、本章的基本要求：了解城市水系规划，小型水闸，驳岸、护坡和水池工程，喷泉工程等有关 知识的主要内容。 4、教学重点与难点：驳岸、护坡和水池工程 5、实验与实践内容：带领学生参观园林施工现场，或参与工程施工，使学生掌握城市水系规划， 小型水闸，驳岸、护坡和水池工程，喷泉工程等有关知识。 6、自学指导： 第四章 园路工程 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解园路的基本知识、线形设计结构几个部分，掌握园路 的基本知识、线形设计结构几个部分的主要内容。 2、教学内容： ⑴概述 ⑵园路的线型设计 ⑶园路的结构 ⑷园路施工 3、本章的基本要求：了解园路的基本知识、线形设计结构几个部分的主要内容个部分的主要内
容 4、教学重点与难点:土方工程量计算 5、实验与实践内容:在有条件的情况下,带领学生参观园林施工现场,或参与土方计算和土方 施工,使学生掌握园林土方工程施工的顺序及方法 6、自学指导: 第五章假山工程 1、教学目的:通过本章学习,使学生了解假山的功能作用,假山的材料和采运方法,置石和假 山的布置,假山的结构等方面知识,掌握假山的功能作用,假山的材料和采运方法,置石和假山 的布置,假山的结构等部分的主要内容。 教学内容 (1)假山的功能作用 (2)假山的材料和采运方法 (3)置石和假山布置 (4)假山的结构 3、本章的基本要求:了解假山的功能作用,假山的材料和采运方法,置石和假山的布置,假山 的结构等部分的主要内容 4、教学重点与难点:园路施工 5、实验与实践内容:在有条件的情况下,带领学生参观园林施工现场,或参与置石和假山的布 置,使学生假山施工的顺序及方 6、自学指导: 第六章种植工程 1、教学目的ε通过本章学习,使学生了解园林种植工程,乔灌木种植工程,大树移植,草坪工 程等几个部分,掌握园林种植工程,乔灌木种植工程,大树移植,草坪工程等几个部分的主要内 2、教学内容 (1)园林种植工程概述
容。 4、教学重点与难点：土方工程量计算 5、实验与实践内容：在有条件的情况下，带领学生参观园林施工现场，或参与土方计算和土方 施工，使学生掌握园林土方工程施工的顺序及方法。 6、自学指导： 第五章 假山工程 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解假山的功能作用，假山的材料和采运方法，置石和假 山的布置，假山的结构等方面知识，掌握假山的功能作用，假山的材料和采运方法，置石和假山 的布置，假山的结构等部分的主要内容。 2、教学内容： ⑴假山的功能作用 ⑵假山的材料和采运方法 ⑶置石和假山布置 ⑷假山的结构 3、本章的基本要求：了解假山的功能作用，假山的材料和采运方法，置石和假山的布置，假山 的结构等部分的主要内容。 4、教学重点与难点：园路施工 5、实验与实践内容：在有条件的情况下，带领学生参观园林施工现场，或参与置石和假山的布 置，使学生假山施工的顺序及方法。 6、自学指导： 第六章 种植工程 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解园林种植工程，乔灌木种植工程，大树移植，草坪工 程等几个部分，掌握园林种植工程，乔灌木种植工程，大树移植，草坪工程等几个部分的主要内 容。 2、教学内容： ⑴园林种植工程概述
(2)乔灌木种植工程 (3)大树移植 (4)草坪工程 3、本章的基本要求:了解园林种植工程,乔灌木种植工程,大树移植,草坪工程等几个部分的 主要内容 4、教学重点与难点ε乔灌木种植、大树移植、草坪工程 5、实验与实践内容:在有条件的情况下,带领学生参观园林施工现场,或参与种植工程、大树 移植、草坪工程等,使学生掌握种植施工的顺序及方法 6、自学指导 第七章园林供电设计 1、教学目的:通过本章学习,使学生了解供电的基本概念,园林照明,园林供电设计等几个部 分,掌握供电的基本概念,园林照明,园林供电设计等几个部分的主要内容 2、教学内容: (1)园林种植工程概述 (2)乔灌木种植工程 (3)大树移植 (4)草坪工程 3、本章的基本要求ε了解供电的基本概念,园林照明,园林供电设计等几个部分的主要内容。 4、教学点与难点:园林照明 5、实验与实践内容:在有条件的情况下,带领学生参观园林施工现场,或参与设计施工,使学 生掌握园林照明,园林供电设计。 6、自学指导: 第八章园林机械 1、教学目的ε通过本章学习,使学生了解园林工程机械,种植、养护工程机械等方面,掌握园 林工程机械,种植、养护工程机械等方面的主要内容。 2、教学内容: (1)园林工程机械
⑵乔灌木种植工程 ⑶大树移植 ⑷草坪工程 3、本章的基本要求：了解园林种植工程，乔灌木种植工程，大树移植，草坪工程等几个部分的 主要内容。 4、教学重点与难点：乔灌木种植、大树移植、草坪工程 5、实验与实践内容：在有条件的情况下，带领学生参观园林施工现场，或参与种植工程、大树 移植、草坪工程等，使学生掌握种植施工的顺序及方法。 6、自学指导： 第七章 园林供电设计 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解供电的基本概念，园林照明，园林供电设计等几个部 分，掌握供电的基本概念，园林照明，园林供电设计等几个部分的主要内容。 2、教学内容： ⑴园林种植工程概述 ⑵乔灌木种植工程 ⑶大树移植 ⑷草坪工程 3、本章的基本要求：了解供电的基本概念，园林照明，园林供电设计等几个部分的主要内容。 4、教学重点与难点：园林照明 5、实验与实践内容：在有条件的情况下，带领学生参观园林施工现场，或参与设计施工，使学 生掌握园林照明，园林供电设计。 6、自学指导： 第八章 园林机械 1、教学目的：通过本章学习，使学生了解园林工程机械，种植、养护工程机械等方面，掌握园 林工程机械，种植、养护工程机械等方面的主要内容。 2、教学内容： ⑴园林工程机械
(2)种植、养护工程机械 本章的基本要求:了解园林工程机械,种植、养护工程机械等方面的主要内容。 4、教学重点与难点:了解主要园林应用机械 5、实验与实践内容:在有条件的情况下,带领学生参观主要园林应用机械 6、自学指导: 教学时数的分配 授课内容及学时分配表 章节 授课内容 理论课|理论课「实验课|总课 周数时数时 时数 绪论 绪论 方工程 园林给排水工程 第三章 水景工程 666 第四章 园路工程 第五章 假山工程 6478686 23968 第六章 种植工程 第七章 园林供电设计 第八章园林机械 实验课内容与学时分配 使学生更为清晰地了解 空间的分隔要点,为以后 土山设计 的绿地设计空间划分打 下基础,对课堂讲授的内 容能理解的更为透彻。 使学生更为清晰地了 水池池底和池壁结构的 水池设计 特点和设计方法,为以后6 的设计打下基础 3 使学生更为清晰地了解 空间的分隔要点,包括空 假山与园路设计 间大小变化、明暗变化为 以后的绿地设计空间划 分打下基础,对课堂讲授 的内容能理解的更为透
⑵种植、养护工程机械 3、本章的基本要求：了解园林工程机械，种植、养护工程机械等方面的主要内容。 4、教学重点与难点：了解主要园林应用机械 5、实验与实践内容：在有条件的情况下，带领学生参观主要园林应用机械 6、自学指导： 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表 章节 授课内容 理论课 周 数 理论课 时 数 实验课 时 数 总课 时数 绪论 绪论 1 1 第一章 土方工程 6 6 16 第二章 园林给排水工程 4 2 第三章 水景工程 7 6 13 第四章 园路工程 8 6 9 第五章 假山工程 6 6 第六章 种植工程 8 8 第七章 园林供电设计 6 6 第八章 园林机械 6 6 实验课内容与学时分配 序号 实 验 内 容 实 验 目 的 学时 周次 1 土山设计 使学生更为清晰地了解 空间的分隔要点，为以后 的绿地设计空间划分打 下基础，对课堂讲授的内 容能理解的更为透彻。 6 2 水池设计 使学生更为清晰地了解 水池池底和池壁结构的 特点和设计方法，为以后 的设计打下基础。 6 3 假山与园路设计 使学生更为清晰地了解 空间的分隔要点，包括空 间大小变化、明暗变化为 以后的绿地设计空间划 分打下基础，对课堂讲授 的内容能理解的更为透 6
实习内容与安排 教学目的 实习内容 时间 项目序号 习 带领学生参观公园及施工现场,或参与施 了解园林工程理|工,使学生掌握园路、花坛、喷泉、水池等设3天 观论知识和基本技能。施施工的顺序及施工方法 了解公路、道桥等 带领学生参观公路、道桥园林绿化施工现 场,或参与施工,使学生掌握道路绿化、道桥2天 园林绿化工程理论知识 绿化等施工的顺序及施工方法 和基本技能。 植 了解树木移植、花 带领学生参观树木移植、花草种植施工顺 草种植工程理论知识和 基本技能。了解园林机 序及施工方法,参观园林机械产品,掌握基本2天 运用方法。 械 四、教材及主要参考书 1)、《园林工程》孟兆祯等编著中国林业出版社出版 2)、《景园建筑工程规划与设计》吴为廉编著同济大学出版社 3)、《景园建筑工程规划与设计》吴为廉编著同济大学出版社 4)、《园林小品工程图集》张黎明编著中国林业出版社 五、主要编写人员
彻。 实习内容与安排 项 目 序 号 实 习 名 称 教学目的 实习内容 时间 一 公 园 参 观 实 习 了解园林工程理 论知识和基本技能。 带领学生参观公园及施工现场，或参与施 工，使学生掌握园路、花坛、喷泉、水池等设 施施工的顺序及施工方法。 3 天 二 道 路 实 习 了解公路、道桥等 园林绿化工程理论知识 和基本技能。 带领学生参观公路、道桥园林绿化施工现 场，或参与施工，使学生掌握道路绿化、道桥 绿化等施工的顺序及施工方法。 2 天 三 种 植 及 机 械 实 习 了解树木移植、花 草种植工程理论知识和 基本技能。了解园林机 械。 带领学生参观树木移植、花草种植施工顺 序及施工方法，参观园林机械产品，掌握基本 运用方法。 2 天 四、教材及主要参考书 1)、《园林工程》 孟兆祯等编著 中国林业出版社出版 2)、《景园建筑工程规划与设计》 吴为廉编著 同济大学出版社 3)、《景园建筑工程规划与设计》 吴为廉编著 同济大学出版社 4)、《园林小品工程图集》 张黎明编著 中国林业出版社 五、主要编写人员
《园林工程》实验教学大纲 课程类别:专业课、必修 适用专业:园林 学时数:52学时(课内)、18学时(课外) 、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级园林教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定 、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林事业,理论和实践相结合,动手解决实践相关的问题 实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分园林工程施工的基础理论,加强学生对一些基本概念、基本原理 的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些园林绿化施工的研究方法 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运 用园林工程的知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为70学时,其中实验18学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上通过学生的设计图纸,能较为熟练地掌 握土山、水池以及假山设计的原则构图合理,功能分区成熟,并能符合教师布置设计的要求 实验性质:实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 符合教师布置设计的要求,即可为合格的设计。否则视为不合格。 六、实验项目、内容及学时分配 序号实验项目 学时 实验内容提要 土山设计 水池设计 假山与园路设计 666 花坛、喷泉设计 为课外实验内容,由课外活动小组的学生选择完成 七、教材 《园林工程试验指导》园林专业用,自编讲义
《园林工程》实验教学大纲 课程类别：专业课、必修 适用专业：园林 学时数：52 学时(课内)、18 学时(课外) 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2000 级园林教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心，热爱园林事业，理论和实践相结合，动手解决实践相关的问题。 实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学验证部分园林工程施工的基础理论，加强学生对一些基本概念、基本原理 的理解与掌握。 2．通过实验教学使学生掌握一些园林绿化施工的研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运 用园林工程的知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 70 学时，其中实验 18 学时（课内）。 教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上通过学生的设计图纸，能较为熟练地掌 握土山、水池以及假山设计的原则构图合理，功能分区成熟，并能符合教师布置设计的要求。 实验性质：实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 符合教师布置设计的要求，即可为合格的设计。否则视为不合格。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 土山设计 6 略 2 水池设计 6 略 3 假山与园路设计 6 略 4* 花坛、喷泉设计 8 略 *为课外实验内容，由课外活动小组的学生选择完成。 七、教材 《园林工程试验指导》园林专业用，自编讲义
