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农业专业教学:《农业气象学》教学大纲

1、课程简介农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关知识,以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程 。 2、地位和任务农业气象学是农学、植保、园艺、园林等专业的一门专业基础课。随着 全球范围内气候的变迁,不同的气象条件相应地产生各异的影响。在掌握好农业气象学的 基础上进行园林设计、城市规划等工作,可应用有利的气象条件,同时防御不利的气象条件,提高工作效率和质量。
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《农业气象学》教学大纲 课程编号:B2011119 适用专业:园林 课程性质:专业基础限选课 开课学期:第6学期 总学时:36学时 教学时数:理论课教学28学时、实验课教学8学时 、编写说明 1、课程简介农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关知 识,以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。 2、地位和任务农业气象学是农学、植保、园艺、园林等专业的一门专业基础课。随着全 球范围内气候的变迁,不同的气象条件相应地产生各异的影响。在掌握好农业气象学的基础 上进行园林设计、城市规划等工作,可应用有利的气象条件,同时防御不利的气象条件,提 高工作效率和质量。 3、总体要求本课程要求学生掌握大气的组成、范围、结构、分布及物理性质,大气中的 物理现象的能量来源及其特性:大气中物理过程的本质及规律,了解各种气象要素的变化规 律,认识主要的气象灾害并寻求控制办法,初步掌握气象观测,气候资料的调查整理等方法 4、与其他课程的关系农业气象学是专业基础课,是相关专业课的基础和支柱,是其它专 业基础课的姊妹学科 5、修订的依据根据工作、生活中的实际情况与各气象因素之间的关系,以及科学研究中 的最新技术和理论来修订教学内容 教学大纲内容 绪论 1、教学目的:通过讲授,使学生了解气象学和农业气象学的基本概念,熟练掌握大气的结 构、组成及变化规律。 2、教学内容:气象学的定义、分枝及在生产中的作用;农业气象学的定义和任务;大气的 组成成分及垂直结构 本章的基本要求:要求学生掌握气象学研究的内容及在经济生产中的作用

《农业气象学》教学大纲 课程编号:B2011119 适用专业:园林 课程性质:专业基础限选课 开课学期:第 6 学期 总 学 时:36 学时 教学时数:理论课教学 28 学时、实验课教学 8 学时 一、编写说明 1、课程简介 农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关知 识,以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。 2、地位和任务 农业气象学是农学、植保、园艺、园林等专业的一门专业基础课。随着全 球范围内气候的变迁,不同的气象条件相应地产生各异的影响。在掌握好农业气象学的基础 上进行园林设计、城市规划等工作,可应用有利的气象条件,同时防御不利的气象条件,提 高工作效率和质量。 3、总体要求 本课程要求学生掌握大气的组成、范围、结构、分布及物理性质,大气中的 物理现象的能量来源及其特性;大气中物理过程的本质及规律,了解各种气象要素的变化规 律,认识主要的气象灾害并寻求控制办法,初步掌握气象观测,气候资料的调查整理等方法。 4、与其他课程的关系 农业气象学是专业基础课,是相关专业课的基础和支柱,是其它专 业基础课的姊妹学科。 5、修订的依据 根据工作、生活中的实际情况与各气象因素之间的关系,以及科学研究中 的最新技术和理论来修订教学内容。 二、教学大纲内容 绪论 1、教学目的:通过讲授,使学生了解气象学和农业气象学的基本概念,熟练掌握大气的结 构、组成及变化规律。 2、教学内容:气象学的定义、分枝及在生产中的作用;农业气象学的定义和任务;大气的 组成成分及垂直结构。 3、本章的基本要求:要求学生掌握气象学研究的内容及在经济生产中的作用

4、教学重点与难点:重点是对流层的结构及特性 5、自学指导:大气污染。 第一章辐射 1、教学目的:通过讲授,使学生了解节气、四季和日照时间的定义,掌握太阳辐射、地面 辐射、大气辐射的一般知识 2、教学内容:四季和昼夜的形成:辐射的概念;物体对辐射的吸收、反射和透射:辐射的 基本规律,辐射平衡:太阳的一般知识,太阳辐射,太阳辐射在大气中的传播规律及减弱方 式和影响减弱的因子;太阳的直接辐射、散射辐射、总辐射、反射辐射等的概念:地面辐射、 大气辐射、地面有效辐射的概念及其相互关系;地面辐射差额的概念及其变化规律:太阳辐 射强度、时间及辐射光谱 3、本章的基本要求:熟练掌握太阳辐射在大气中的变化规律及影响其变化的因子。 4、教学重点与难点:重点是太阳辐射在大气中的变化规律及其影响因子。难点是辐射的基 本定律。 5、实验与实习内容:气象站的建立及日常工作(气象台的基本情况,观测场内仪器的布置 安装,气象观测规范) 第二章温度 1、教学目的:通过讲授,使学生了解下垫面的属性对地面的热量收支状况的影响,掌握土 壤和空气的温度变化规律、空气的绝热变化和大气稳定度。 2、教学内容: 物质的热量转换方式、土壤热特性:地面的热量收支:土壤温度变化规律;土壤内部温度的 垂直分布规律;土壤冻结和解冻;近地面层大气的空气温度变化规律:不同下垫面上空气温 度升降的差异;空气的绝热变化和非绝热变化:大气稳定度及其对空气变化规律的判断 3、本章的基本要求:熟练掌握土壤和空气的温度变化规律、空气的绝热变化和大气稳定度。 4、教学重点与难点:重点是空气温度。 5、实验与实习内容:空气温、湿度及土壤温度的空气的观测(气象观测的仪器,观测方法、 注意事项及观测时间,液体温度表的测温原理及几种液体温度表的构造,自计温度计的构造) 第三章大气中水分 1、教学目的:通过讲授,使学生了解空气湿度的几种表示方法和空气中湿度的变化规律, 几种主要的水汽凝结物的形成过程

4、教学重点与难点:重点是对流层的结构及特性。 5、自学指导:大气污染。 第一章 辐射 1、教学目的:通过讲授,使学生了解节气、四季和日照时间的定义,掌握太阳辐射、地面 辐射、大气辐射的一般知识。 2、教学内容:四季和昼夜的形成;辐射的概念;物体对辐射的吸收、反射和透射;辐射的 基本规律,辐射平衡;太阳的一般知识,太阳辐射,太阳辐射在大气中的传播规律及减弱方 式和影响减弱的因子;太阳的直接辐射、散射辐射、总辐射、反射辐射等的概念;地面辐射、 大气辐射、地面有效辐射的概念及其相互关系;地面辐射差额的概念及其变化规律;太阳辐 射强度、时间及辐射光谱。 3、本章的基本要求:熟练掌握太阳辐射在大气中的变化规律及影响其变化的因子。 4、教学重点与难点:重点是太阳辐射在大气中的变化规律及其影响因子。难点是辐射的基 本定律。 5、实验与实习内容:气象站的建立及日常工作(气象台的基本情况,观测场内仪器的布置 安装,气象观测规范) 第二章 温度 1、教学目的:通过讲授,使学生了解下垫面的属性对地面的热量收支状况的影响,掌握土 壤和空气的温度变化规律、空气的绝热变化和大气稳定度。 2、教学内容: 物质的热量转换方式、土壤热特性;地面的热量收支;土壤温度变化规律;土壤内部温度的 垂直分布规律;土壤冻结和解冻;近地面层大气的空气温度变化规律;不同下垫面上空气温 度升降的差异;空气的绝热变化和非绝热变化;大气稳定度及其对空气变化规律的判断。 3、本章的基本要求:熟练掌握土壤和空气的温度变化规律、空气的绝热变化和大气稳定度。 4、教学重点与难点:重点是空气温度。 5、实验与实习内容:空气温、湿度及土壤温度的空气的观测(气象观测的仪器,观测方法、 注意事项及观测时间,液体温度表的测温原理及几种液体温度表的构造,自计温度计的构造) 第三章 大气中水分 1、教学目的:通过讲授,使学生了解空气湿度的几种表示方法和空气中湿度的变化规律, 几种主要的水汽凝结物的形成过程

2、教学内容 空气湿度的表示方法及时空变化规律;影响蒸发的因子;大气中水汽凝结物的种类:地面和 近地面大气中的凝结物:;降水的形成过程:降水的表示方法以及降水的种类:自然界中水分 的循环方式及水分平衡规律。 3、本章的基本要求:熟练掌握大气降水的条件。 4、教学重点与难点:重点是大气降水的条件。 5、实验与实习内容:通过查表方法查取空气湿度 第四章气压和风 1、教学目的:通过讲授,使学生了解气压及气压场的分布知识、作用于大气的力及其对高 低层空气运动的作用、大气环流知识,几种主要的地方性风。 2、教学内容:气压的概念及表示方法:气压的变化规律;气压的基本形式:风的成因:高 层大气的风;摩擦层中的风;大气环流的一般知识;季风的定义及形成原因:地方性风的种 类及形成原因 3、本章的基本要求:熟练掌握大气环流的一般知识。 4、教学重点与难点:重点是三圈环流模式 5、实验与实习内容:气压和风的观测 第五章天气与灾害性天气 1、教学目的:通过讲授,使学生了解几种主要的天气特征、天气预报的基本方法:影响我 国的几种主要的灾害性天气系统及灾害性天气系统的防御方法。 2、教学内容:气团的概念及分类;锋的概念及分类:锋面天气及活动规律;气旋和反气旋; 影响我国的主要天气系统的基本概况:天气预报概念、种类和方法:寒潮的定义、天气特征、 活动规律及其对农业生产的影响:霜冻的概念、种类及影响因子、霜冻的防御方法:干旱、 干热风、洪涝的概念及其防御措施;冰雹的结构、形成条件及形成过程、预防:台风形成规 律、发展过程及结构;台风的移动路径 3、本章的基本要求:要求学生熟练掌握各灾害性天气。 4、教学重点与难点:重点是灾害性天气系统的认识 5、自学指导:西风槽、东风波及切变线 第六章气候与其形成因子 1、教学目的:通过讲授,使学生掌握影响气候形成的几大因素以及它们对气候的影响 2、教学内容:气候的概念:;太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动等因子对气候的影响

2、教学内容: 空气湿度的表示方法及时空变化规律;影响蒸发的因子;大气中水汽凝结物的种类;地面和 近地面大气中的凝结物;降水的形成过程;降水的表示方法以及降水的种类;自然界中水分 的循环方式及水分平衡规律。 3、本章的基本要求:熟练掌握大气降水的条件。 4、教学重点与难点:重点是大气降水的条件。 5、实验与实习内容:通过查表方法查取空气湿度 第四章 气压和风 1、教学目的:通过讲授,使学生了解气压及气压场的分布知识、作用于大气的力及其对高 低层空气运动的作用、大气环流知识,几种主要的地方性风。 2、教学内容:气压的概念及表示方法;气压的变化规律;气压的基本形式;风的成因;高 层大气的风;摩擦层中的风;大气环流的一般知识;季风的定义及形成原因;地方性风的种 类及形成原因。 3、本章的基本要求:熟练掌握大气环流的一般知识。 4、教学重点与难点:重点是三圈环流模式 5、实验与实习内容:气压和风的观测 第五章 天气与灾害性天气 1、教学目的:通过讲授,使学生了解几种主要的天气特征、天气预报的基本方法;影响我 国的几种主要的灾害性天气系统及灾害性天气系统的防御方法。 2、教学内容:气团的概念及分类;锋的概念及分类;锋面天气及活动规律;气旋和反气旋; 影响我国的主要天气系统的基本概况;天气预报概念、种类和方法;寒潮的定义、天气特征、 活动规律及其对农业生产的影响;霜冻的概念、种类及影响因子、霜冻的防御方法;干旱、 干热风、洪涝的概念及其防御措施;冰雹的结构、形成条件及形成过程、预防;台风形成规 律、发展过程及结构;台风的移动路径。 3、本章的基本要求:要求学生熟练掌握各灾害性天气。 4、教学重点与难点:重点是灾害性天气系统的认识。 5、自学指导:西风槽、东风波及切变线 第六章 气候与其形成因子 1、 教学目的:通过讲授,使学生掌握影响气候形成的几大因素以及它们对气候的影响。 2、教学内容:气候的概念;太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动等因子对气候的影响;

中国气候的一般特征 本章的基本要求:要求学生熟练掌握气候的形成因子及其影响。 4、实验与实习内容: 气候资料的整理 ①利用直方图法计算活动积温 ②计算降水变率 第七章气侯的分布、分类和变化 1、教学目的:通过讲授,使学生了解气候的分布情况:气候分类方法;气候变化的相关知 2、教学内容:气温和降水的地理分布;气候分类的基本原理;世界气候的三大分类方法 气候变化的史实;气候变化的可能原因 3、本章的基本要求:要求学生熟练掌握气候的分布情况。 4、自学指导:具体的分类方法。 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表 理论课理论课|实验课|总课 章节 授课内容 绪论 温度 大气中的水分 223 气压和风 四五六七 天气及灾害性天气 4-5 3334464 数15565464 气候与形成因子 气候的分布、分类和变化 计 实验课内容与学时分配 序号 实验内容 实验目的 学时周次 空气和土壤温度的正确区别和使用各种类型的温度2 计、温度表;掌握测定方法并正确 观测 数 空气湿度的测定掌握湿度的观测方法 蒸发、降水和风向风正确安装土壤蒸发器和雨量筒并进2 二 速的观测 观测计算,掌握风向风速的观测 日照时数、光照时数了解和掌握各种仪器的原理和使用2 899 和辐射强度的观测方法

中国气候的一般特征。 3、本章的基本要求:要求学生熟练掌握气候的形成因子及其影响。 4、实验与实习内容: 气候资料的整理 ①利用直方图法计算活动积温 ②计算降水变率 第七章 气侯的分布、分类和变化 1、教学目的:通过讲授,使学生了解气候的分布情况;气候分类方法;气候变化的相关知 识。 2、教学内容:气温和降水的地理分布;气候分类的基本原理;世界气候的三大分类方法; 气候变化的史实;气候变化的可能原因。 3、本章的基本要求:要求学生熟练掌握气候的分布情况。 4、自学指导:具体的分类方法。 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表 章节 授课内容 理论课 周 次 理论课 时 数 实验课 时 数 总课 时数 绪论 1 1 1 一 辐射 1 3 2 5 二 温度 2 3 2 5 三 大气中的水分 2-3 3 3 6 四 气压和风 3-4 4 1 5 五 天气及灾害性天气 4-5 4 4 六 气候与形成因子 5-6 6 6 七 气候的分布、分类和变化 7 4 4 合 计 28 8 36 实验课内容与学时分配 序号 实验内容 实验目的 学时 周次 一 空气和土壤温度的 观测 正确区别和使用各种类型的温度 计、温度表;掌握测定方法并正确 读数 2 8 二 空气湿度的测定 掌握湿度的观测方法 2 8 三 蒸发、降水和风向风 速的观测 正确安装土壤蒸发器和雨量筒并进 行观测计算,掌握风向风速的观测 2 9 四 日照时数、光照时数 和辐射强度的观测 了解和掌握各种仪器的原理和使用 方法 2 9

四、主要参考书目 1、《农业气象学》(陈志银)浙江大学出版社2000年6月第1版 2、《农业气象学》(王秀英)中国农业科技出版社2001年6月第1版 3、《农业气象学》(马秀玲)中国农业科技出版社1996年8月第2版 4、《气象学与气候学基础》(李爱贞刘厚凤)气象出版社2001年9月第1版 5、《农业气象学与气候学》(周淑贞)教育出版社1998年 五、主要编写人员 刘丽华黑龙江八一农垦大学植物科技学院作物系耕作、生态、气象教研室

四、主要参考书目 1、《农业气象学》(陈志银) 浙江大学出版社 2000 年 6 月第 1 版 2、《农业气象学》(王秀英) 中国农业科技出版社 2001 年 6 月第 1 版 3、《农业气象学》(马秀玲) 中国农业科技出版社 1996 年 8 月第 2 版 4、《气象学与气候学基础》 (李爱贞 刘厚凤)气象出版社 2001 年 9 月第 1 版 5、《农业气象学与气候学》 (周淑贞) 教育出版社 1998 年 五、主要编写人员 刘丽华 黑龙江八一农垦大学植物科技学院作物系耕作、生态、气象教研室

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