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农业专业:《园林设计》课程教学资源(教学大纲)

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:5,文件大小:57KB,团购合买
1、课程简介 《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神, 又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林 物质要素,以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导,充分发挥综合功能,因地制宜地规划和设计各类园林景观。 2、地位和任务 《园林设计》是园林专业的必修课,是园林专业最主要的课程之一要让学生通过对本 课程的学习,掌握原理设计的技能,以便于更好地服务社会。
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《园林设计》教学大纲 课程编号:S1013305 适用专业:园林专业 课程性质:专业必修课 开课学期:第六学期 总学时:80 教学时数:理论课学时数:54实践课学时数:26 编写说明 1、课程简介 《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神, 又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物 质要素,以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导,充分发挥综合功能,因地制宜 地规划和设计各类园林景观 2、地位和任务 《园林设计》是园林专业的必修课,是园林专业最主要的课程之一。要让学生通过对本 课程的学习,掌握原理设计的技能,以便于更好地服务社会 3、总体要求 要求学生掌握园林设计的基本理论、园林构图的基本规律和园林造景艺术基础知识,并 能够灵活运用这些知识到各类设计实践中去。使学生熟练掌握绘图技巧,能够对树组配植 公园规划有一定的认识。要理论联系实际,要多接触园林绿化实践,以增强感性知识,要广 泛收集园林规划设计的有关资料,要熟练掌握画图技巧。 4、与其它课程的关系 本课程是以园林设计原理为基础的一门综合性学科,它与城市规划、园林植物、园林工 程、测量学、园林制图学、土壤肥料学等课程有直接关系,与历史、文学、艺术有一定联系。 本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。 5、修订的依据 随着高等农业院校教育体制改革的深入,特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的 改进,为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段,尤其是多媒体在教学过程中的应用 为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容,客观上缩减了各课程的实际教授时 数,所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行 二、教学大纲内容 绪论

《园林设计》教学大纲 课程编号:S1013305 适用专业:园林专业 课程性质:专业必修课 开课学期:第六学期 总 学 时:80 教学时数:理论课学时数:54 实践课学时数:26 一、编写说明 1、课程简介 《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神, 又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物 质要素,以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导,充分发挥综合功能,因地制宜 地规划和设计各类园林景观。 2、地位和任务 《园林设计》是园林专业的必修课,是园林专业最主要的课程之一。要让学生通过对本 课程的学习,掌握原理设计的技能,以便于更好地服务社会。 3、总体要求 要求学生掌握园林设计的基本理论、园林构图的基本规律和园林造景艺术基础知识,并 能够灵活运用这些知识到各类设计实践中去。使学生熟练掌握绘图技巧,能够对树组配植, 公园规划有一定的认识。要理论联系实际,要多接触园林绿化实践,以增强感性知识,要广 泛收集园林规划设计的有关资料,要熟练掌握画图技巧。 4、与其它课程的关系 本课程是以园林设计原理为基础的一门综合性学科,它与城市规划、园林植物、园林工 程、测量学、园林制图学、土壤肥料学等课程有直接关系,与历史、文学、艺术有一定联系。 本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。 5、修订的依据 随着高等农业院校教育体制改革的深入,特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的 改进,为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段,尤其是多媒体在教学过程中的应用, 为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容,客观上缩减了各课程的实际教授时 数,所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行。 二、教学大纲内容 绪 论

1、教学目的 使学生对本课有初步了解 2、教学内容 第一节如何认识园林 第二节基本概念 第三节传统的继承与创新 3、本章的基本要求 多结合实际,以便学生对园林的概念有一个全面的认识。 4、教学的重点与难点 园林的概念需要记忆。 5、实验与实践内容: 无。 6、自学指导: 请学生查阅有关园林设计的书籍,对本门课程有一个初步的认识。 第一章园林设计理论 1、教学目的 使学生对园林设计理论有深刻的认识 2、教学内容 第一节园林形式 第二节景的感知 第三节园林形式构图原理 3、本章的基本要求: 要求学生体会园林景的感知,多结合实际,说出例子,掌握园林形式构图原理。 4、教学的重点与难点: 园林形式构图原理 5、实验与实践内容 6、自学指导: 请学生看一些园林景观的书籍、录象和图片等

1、教学目的: 使学生对本课有初步了解。 2、教学内容: 第一节 如何认识园林 第二节 基本概念 第三节 传统的继承与创新 3、本章的基本要求: 多结合实际,以便学生对园林的概念有一个全面的认识。 4、教学的重点与难点: 园林的概念需要记忆。 5、实验与实践内容: 无。 6、自学指导: 请学生查阅有关园林设计的书籍,对本门课程有一个初步的认识。 第一章 园林设计理论 1、教学目的: 使学生对园林设计理论有深刻的认识 2、教学内容: 第一节 园林形式 第二节 景的感知 第三节 园林形式构图原理 3、本章的基本要求: 要求学生体会园林景的感知,多结合实际,说出例子,掌握园林形式构图原理。 4、教学的重点与难点: 园林形式构图原理。 5、实验与实践内容: 无。 6、自学指导: 请学生看一些园林景观的书籍、录象和图片等

第二章园林植物种植设计 教学目 使学生对园林植物种植设计理论有一定的认识 2、教学内容: 第一节园林草地 第二节花卉的种植设计 第三节乔灌木的种植设计 3、本章的基本要求: 结合树木花卉课程进行讲授 4、教学的重点与难点: 配植设计。 5、实验与实践内容: 课程设计:某绿地种植设计。 6、自学指导: 要求学生认真绘制图纸,把种植设计的原理充分运用到自己的设计中。 第三章园林各要素的整体布局 1、教学目的 使学生掌握园林各要素的布局手法。 2、教学内容 第一节园林地形处理 第二节园林道路、广场与园桥布局 第三节园林建筑与小品设施布局 第四节园林植物布局 第五节园林总体布局的基本原则 3、本章的基本要求:

第二章 园林植物种植设计 1、教学目的: 使学生对园林植物种植设计理论有一定的认识。 2、教学内容: 第一节 园林草地 第二节 花卉的种植设计 第三节 乔灌木的种植设计 3、本章的基本要求: 结合树木花卉课程进行讲授。 4、教学的重点与难点: 配植设计。 5、实验与实践内容: 课程设计:某绿地种植设计。 6、自学指导: 要求学生认真绘制图纸,把种植设计的原理充分运用到自己的设计中。 第三章 园林各要素的整体布局 1、教学目的: 使学生掌握园林各要素的布局手法。 2、教学内容: 第一节 园林地形处理 第二节 园林道路、广场与园桥布局 第三节 园林建筑与小品设施布局 第四节 园林植物布局 第五节 园林总体布局的基本原则 3、本章的基本要求:

先对各个要素进行分别讲解,然后穿插起来讲解园林各要素的总体布局原则,运用图片、 多媒体等手段使学生有一定的感性认识 教学的重点与难点 园林总体布局原则 实验与实践内容 设计一个宾馆庭院。 6、自学指导: 请学生认真绘制,结合上一张图纸,把植物配植充分运用到宾馆庭院的设计当中,并充 分运用园林总体的布局原则 第四章公园规划 、教学目的: 使学生对掌握公园规划的设计手法 教学内容 第一节综合性公园 第二节儿童公园 第三节动物园 第四节植物园 3、本章的基本要求 运用实例进行讲解说明,在公园的设计中,先分区,再添加具体内容。公园的总体应具 有一定的整体性和主题性。 4、教学的重点与难点 综合性公园的设计。 5、实验与实践内容 设计一个综合性公园 、自学指导: 把所学到内容充分展现在图纸上 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表

先对各个要素进行分别讲解,然后穿插起来讲解园林各要素的总体布局原则,运用图片、 多媒体等手段使学生有一定的感性认识。 4、教学的重点与难点: 园林总体布局原则。 5、实验与实践内容: 设计一个宾馆庭院。 6、自学指导: 请学生认真绘制,结合上一张图纸,把植物配植充分运用到宾馆庭院的设计当中,并充 分运用园林总体的布局原则。 第四章 公园规划 1、教学目的: 使学生对掌握公园规划的设计手法 2、教学内容: 第一节 综合性公园 第二节 儿童公园 第三节 动物园 第四节 植物园 3、本章的基本要求: 运用实例进行讲解说明,在公园的设计中,先分区,再添加具体内容。公园的总体应具 有一定的整体性和主题性。 4、教学的重点与难点: 综合性公园的设计。 5、实验与实践内容: 设计一个综合性公园。 6、自学指导: 把所学到内容充分展现在图纸上。 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表

章节 授课内容 理论课|理论课实验课|总课 周数时数时数时数 绪论 林设计理论 园林植物种植设计 3-8 16 园林各要素的整体布局 9-12 8 8 16 公园规划 13-20 12 26 实验课内容与学时分配 实验内容 实验目的 学时周次 某绿地种植设计 使学生掌握配植方法 7-8 宾馆庭院设计使学生掌握园林整体布局方法 l1-12 综合性公园设计使学生掌握综合性公园设计方法 18-20 四、主要参考书目 1叶振启.园林设计.东北林业大学出版社,2000,7 2唐学山.园林设计.中国林业出版社,1998,6 3周维权.中国古典园林史.清华大学出版社,1999,10 4郦芷若.西方园林.河南科学技术出版社,2001,6 5中国风景园林学会.中国园林.中国园林期刊社 6中国城市规划学会.城市规划.城市规划 7中国建筑学会.建筑学报.中国建筑学会 五、主要编写人员 何晓蕾

章节 授课内容 理论课 周 数 理论课 时 数 实验课 时 数 总课 时数 绪论 1 2 2 一 园林设计理论 1-3 8 8 二 园林植物种植设计 3-8 16 6 22 三 园林各要素的整体布局 9-12 8 8 16 四 公园规划 13-20 20 12 32 合 计 20 54 26 80 实验课内容与学时分配 序号 实 验 内 容 实 验 目 的 学时 周次 一 某绿地种植设计 使学生掌握配植方法 6 7-8 二 宾馆庭院设计 使学生掌握园林整体布局方法 8 11-12 三 综合性公园设计 使学生掌握综合性公园设计方法 12 18-20 四、主要参考书目 1 叶振启.园林设计.东北林业大学出版社,2000,7 2 唐学山.园林设计.中国林业出版社,1998,6 3 周维权.中国古典园林史.清华大学出版社,1999,10 4 郦芷若.西方园林.河南科学技术出版社,2001,6 5 中国风景园林学会.中国园林.中国园林期刊社 6 中国城市规划学会.城市规划.城市规划 7 中国建筑学会.建筑学报.中国建筑学会 五、主要编写人员 何晓蕾

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