.Chinese,however,is more tolerant of repetition.Repetitive devices such as reduplication,repetition,antithesis,and parallelism are often used in Chinese. 2.基本概念和知识点 Substitutive English ·l.Substitution 1>nominal substitution verbal substitution .2 clausal substitution ubstitution) Repetitive Chinese ·1.Reduplication(重叠) 。1》名词重叠，表“每个”，“所有”，“许多”，“小”，“杂”， 或某种感情色彩 ■2》数量词重叠，表示“每个”，“逐个”，“许名”，或某种感情 色彩 ·3》动词重叠，表动作的轻微、反复、完成、连续、轻松 随 ·4)形容词重叠，表程度加重、加深、减轻、或爱憎、厌恶 等情绪 ■5)附加式重叠，使表达形象生动 ·6)偏正并列式、动宾并列式、主谓并列式及其他形式的重 叠 ·2.Repetition ·3.Parallelism(对偶与排比) 3.问题与应用（能力要求） Try to make the translation more idiomatic by taking advantage of the repetitive Chinese. (三) 思考与实践 1.语言差异和文化差异是如何导致翻译技巧产生的 2.在翻译时如何充分利用英汉语的差异使表达更加地道？ 3.进行翻译时如何克服汉英语言差异才能更好传递中国传统文化精髓？ (以中国传统文化典籍的多个英译本为例，如《诗经》、《孔子》、《庄子》、 《孟子》等，深刻理解不同英译本间的翻译处理差异，把握各有侧重的翻译策 略，进而习得真切传递中国传统文化精髓的翻译方法。) (四) 数学方法与毛段 1.教学方法：课堂讲授与讨论相结合 2.教学手段：多媒体课件 第三章词义的选择。 (一)目的与要求 ▪ Chinese, however, is more tolerant of repetition. Repetitive devices such as reduplication, repetition, antithesis, and parallelism are often used in Chinese. 2. 基本概念和知识点 ▪Substitutive English ▪ 1. Substitution ▪ 1> nominal substitution ▪ 2> verbal substitution ▪ 3> clausal substitution ▪ 2. Omission (Zero-substitution) ▪ 3. Variation (变换) ▪Repetitive Chinese ▪ 1. Reduplication(重叠) ▪ 1〉名词重叠，表“每个”，“所有”， “许多”，“小”，“杂”， 或某种感情色彩 ▪ 2〉数量词重叠，表示“每个”，“逐个”，“许多”，或某种感情 色彩 ▪ 3〉动词重叠，表动作的轻微、反复、完成、连续、轻松、 随便 ▪ 4〉形容词重叠，表程度加重、加深、减轻、或爱憎、厌恶 等情绪 ▪ 5〉附加式重叠，使表达形象生动 ▪ 6〉偏正并列式、动宾并列式、主谓并列式及其他形式的重 叠 ▪ 2. Repetition ▪ 3. Parallelism (对偶与排比) 3. 问题与应用（能力要求） ▪Try to make the translation more idiomatic by taking advantage of the repetitive Chinese. (三 ） 思考与实践 1. 语言差异和文化差异是如何导致翻译技巧产生的？ 2. 在翻译时如何充分利用英汉语的差异使表达更加地道？ 3. 进行翻译时如何克服汉英语言差异才能更好传递中国传统文化精髓？ （以中国传统文化典籍的多个英译本为例，如《诗经》、《孔子》、《庄子》、 《孟子》等，深刻理解不同英译本间的翻译处理差异，把握各有侧重的翻译策 略，进而习得真切传递中国传统文化精髓的翻译方法。） (四 ） 教学方法与手段 1. 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 2. 教学手段：多媒体课件 第三章 词义的选择。 ( 一 ） 目 的 与 要 求