第5段】宋儒张载“为天地立心,为生民立命,为往圣 继绝学,为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大 李智明的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研 制专家们的科学精神亦在大李智明身上得到彰显。大李 智明用努力与拼搏,用理想与信念,用坚守与坚持,用 热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样 的人,自然熠熠闪光;这样的人生,注定风采无限! (承——从历史层面,紧扣“科学”一词,运用例证法和 因果分析,进一步分析大李智明的最具风采) 引证法、例证法出现了,都只是一句带过,还是回到 大李智明身上,并未喧宾夺主! 同类事例反复渲染,加强本例例证 扣住两者的相似点 大李智明可贵在哪;社会需要这种精神;这种精神与 历史接轨!【第5段】宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣 继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大 李智明的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研 制专家们的科学精神亦在大李智明身上得到彰显。大李 智明用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用 热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样 的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限! （承——从历史层面，紧扣“科学”一词，运用例证法和 因果分析，进一步分析大李智明的最具风采） ——引证法、例证法出现了，都只是一句带过，还是回到 大李智明身上，并未喧宾夺主！ ——同类事例反复渲染，加强本例例证 ——扣住两者的相似点 ——大李智明可贵在哪；社会需要这种精神；这种精神与 历史接轨！