第一章 追求远大理想坚定崇高信念 教学目标 引导和帮助学生正确认识理想信念问题,坚定中国特色社会主义信念,追求 共产主义远大理想 教学重点 1、理想和信念的涵义、类型与特征,以及理想信念的作用 2、共同理想与远大理想的辩证统一关系,坚定社会主义信念、树立共产主 义远大理想 正确认识理想与现实的关系,树立远大理想,架起通往理想彼岸的桥梁。 教学难点 1、理想信念的特征及作用。2、理想变为现实的途径。 教学方法:课堂讲授、学生讨论 学时安排:课内2学时,课外2学时 教学内容:(另附多媒体课件讲解) 导入 没有理想是最大的失败与临刑前马加爵对话 2004年6月15日下午,距离马加爵被执行死刑不足48小时,在云南省昆 明市第一看守所中,中青报记者对他进行了独家专访。记:知道家里人为什么给 你起名“加爵”吗?马:(笑)名字是我爷爷起的。他那一代还很封建,希望 我当官发财。但官和钱不是我的理想。小时候想过当科学家,长大后就没有什么 理想了。记:为什么上了大学,有了知识、能力来实现理想时,理想却没了?马 (晃腿,镣铐声响)不知道。理想这个词,可能在初中就消失了。理想很重要, 后来不知道为什么,我成为没什么理想的人了。记:你想过大学生也应该承担 定的社会责任和义务吗?马:这个问题以前没想过,来看守所后,经常想。我 觉得很多大学生的生活是失败的。平时,我与周围的人,浑浑噩噩过日子。学习 不怎么努力,也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的 那点心事。我现在觉得一些大学生应该感到惭愧。毕竟,政府在每一个学生身上第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学目标： 引导和帮助学生正确认识理想信念问题，坚定中国特色社会主义信念，追求 共产主义远大理想。 教学重点 1、理想和信念的涵义、类型与特征，以及理想信念的作用； 2、共同理想与远大理想的辩证统一关系，坚定社会主义信念、树立共产主 义远大理想； 3、正确认识理想与现实的关系，树立远大理想，架起通往理想彼岸的桥梁。 教学难点： 1、理想信念的特征及作用。2、理想变为现实的途径。 教学方法：课堂讲授、学生讨论。 学时安排：课内 2 学时，课外 2 学时。 教学内容：（另附多媒体课件讲解） 导入： 没有理想是最大的失败 与临刑前马加爵对话 2004 年 6 月 15 日下午，距离马加爵被执行死刑不足 48 小时，在云南省昆 明市第一看守所中，中青报记者对他进行了独家专访。记：知道家里人为什么给 你起名“加爵”吗？ 马：（笑）名字是我爷爷起的。他那一代还很封建，希望 我当官发财。但官和钱不是我的理想。小时候想过当科学家，长大后就没有什么 理想了。记：为什么上了大学，有了知识、能力来实现理想时，理想却没了？ 马： （晃腿，镣铐声响）不知道。理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要， 后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了。记：你想过大学生也应该承担一 定的社会责任和义务吗？ 马：这个问题以前没想过，来看守所后，经常想。我 觉得很多大学生的生活是失败的。平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习 不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的 那点心事。我现在觉得一些大学生应该感到惭愧。毕竟，政府在每一个学生身上